分析 根據(jù)圖中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向,可知[1]是感受器,[2]是傳入神經(jīng),[3]是神經(jīng)中樞,[4]是傳出神經(jīng),[5]效應(yīng)器.脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能.語(yǔ)言中樞是人類特有的.
解答 解:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[4]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器.
(2)形成痛覺(jué)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞,當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí),小腿突然彈起,這說(shuō)明脊髓有反射功能,感到疼痛,是脊髓產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿脊髓的白質(zhì)中的傳導(dǎo)束傳到大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞,說(shuō)明脊髓具有傳導(dǎo)功能.
故答案為:(1)感受器;神經(jīng)中樞;傳出神經(jīng)
(2)大腦皮層 傳導(dǎo)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 要想觀察血液中的紅細(xì)胞,可將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室內(nèi)觀察黃瓜果肉細(xì)胞常常制成臨時(shí)裝片 | |
C. | 制作臨時(shí)裝片時(shí),實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察細(xì)胞 | |
D. | 綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因氣候炎熱而出汗 | B. | 熟睡的人被蚊蟲(chóng)叮咬會(huì)動(dòng)一動(dòng) | ||
C. | 小剛躲開(kāi)樹(shù)上掉下來(lái)的樹(shù)枝 | D. | 心臟一刻不停的跳動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞壁 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草魚(yú) | B. | 比目魚(yú) | C. | 鰱魚(yú) | D. | 鳙魚(yú) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消化系統(tǒng) | B. | 呼吸系統(tǒng) | C. | 神經(jīng)系統(tǒng) | D. | 循環(huán)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都來(lái)自母親 | B. | 一條來(lái)自父親,一條來(lái)自母親 | ||
C. | 都來(lái)自父親 | D. | 都是有其他染色體變異來(lái)的 |
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