1．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間存在著多種關(guān)系．請(qǐng)將下列表示生物之間關(guān)系填在表中相應(yīng)的空格內(nèi)．
生物大豆與根瘤菌蛔蟲(chóng)與人雜草與水稻獵豹與羚羊
關(guān)系

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是食物與食物之間的相互關(guān)系．解答時(shí)可以從二者之間的營(yíng)養(yǎng)方式方面來(lái)切入

解答 解：大豆與根瘤菌體現(xiàn)了共生關(guān)系，大豆為根瘤菌提供有機(jī)物，真菌為大豆提供水、無(wú)機(jī)鹽；蛔蟲(chóng)和人屬于寄生關(guān)系；雜草與水稻體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，二者相互爭(zhēng)奪水、無(wú)機(jī)鹽、陽(yáng)光、生存空間等；獵豹與羚羊體現(xiàn)了捕食關(guān)系，獵豹是為了獲取食物維持生存；
故答案為

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于草履蟲(chóng)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．草履蟲(chóng)是一種多細(xì)胞動(dòng)物
B．草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)依靠纖毛的擺動(dòng)
C．草履蟲(chóng)用一個(gè)細(xì)胞完成整個(gè)生命活動(dòng)
D．草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激能作出對(duì)自身有利的反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．睪丸和卵巢分別是男女最主要的生殖器官，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．它們能產(chǎn)生生殖細(xì)胞B．它們能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素C．它們能分泌性激素D．它們能分泌生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．請(qǐng)回答制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)問(wèn)題（①用鑷子輕輕地把潔凈蓋玻片蓋在水滴上；②用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下；③在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水；④用稀碘液染色；⑤把附有碎屑的牙簽一端，放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下．）：
（1）制作過(guò)程的正確順序是③②⑤①④（填編號(hào)）．
（2）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片之前要漱口，漱口的目的是清除口腔中的食物殘?jiān)?br />（3）制作中所使用的生理鹽水的濃度是0.9%，其作用是防止細(xì)胞變形．
（4）加蓋玻片時(shí)，先讓蓋玻片的一側(cè)接觸水滴，再慢慢放下，這樣操作的目的是防止產(chǎn)生氣泡．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用碘液染色的目的是：為了看的更清楚一些．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題
（1）如圖是某同學(xué)在顯微鏡下看到的青霉結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看到，青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的菌絲構(gòu)成的，可見(jiàn)青霉屬于多細(xì)胞真菌．
②仔細(xì)觀察青霉的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)與動(dòng)植物細(xì)胞一樣，青霉的細(xì)胞里都有細(xì)胞核，因此，青霉和動(dòng)植物都屬于真核生物．
③組成青霉的菌絲有兩種：在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的表面直立向上生長(zhǎng)的叫[2]直立菌絲；深入到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫[3]營(yíng)養(yǎng)菌絲，它能從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收有機(jī)物，供青霉利用．
④在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結(jié)構(gòu)，由成串的[1]孢子構(gòu)成，呈青綠色，用來(lái)繁殖后代．
（2）在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，教材上有以下提示：
A．淀粉是饅頭的主要成分．淀粉沒(méi)有甜味，分解后形成的麥芽糖有甜味．
B．淀粉遇碘變藍(lán)，麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)．
C．牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合都足在口腔中進(jìn)行，口腔的溫度大約是37℃．
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及以上提示回答：
①在口腔中較長(zhǎng)時(shí)間的咀嚼饅頭能感覺(jué)到甜味，說(shuō)明饅頭中的淀粉分解成了麥芽糖．
②最適合唾液淀粉酶發(fā)揮作用的溫度為37℃
③饅頭的變甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關(guān)？是（是或否）
④有同學(xué)說(shuō)：“淀粉在口腔內(nèi)最終被分解成葡萄糖，并被口腔吸收．“這句話中的兩個(gè)明顯錯(cuò)誤是淀粉在口腔內(nèi)不會(huì)變成葡萄糖，口腔不能吸收葡萄糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道各部位（A～E）被消化的程度．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）食物的消化過(guò)程主要是在[D]小腸中進(jìn)行的（方括號(hào)內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)的名稱）．
（2）雞蛋所含有的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物中，給人體提供的主要供能物質(zhì)是在[A]口腔中開(kāi)始被消化的（方括號(hào)內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)的名稱）．
（3）小明進(jìn)行了認(rèn)識(shí)唾液淀粉酶性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如表．
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程		1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)
①注入物質(zhì)2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液
②水溫處理37℃10℃60℃37℃
③加入物質(zhì)震蕩1ml蒸餾水1ml唾液1ml唾液1ml唾液
④滴入碘液并觀察現(xiàn)象變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)不變藍(lán)
這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明唾液淀粉酶的哪種性質(zhì)C、D
A．只能分解淀粉          B．具有高效性     C．初步分解淀粉為麥芽糖       D．分解淀粉受溫度影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述，不正確的是（　�。�
A．兩棲動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物
B．兩棲動(dòng)物是指既可以生活在水中，又可以生活在陸地上的動(dòng)物
C．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸
D．兩棲動(dòng)物的幼體只能生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列反射活動(dòng)中，哪一反射是人類所特有的（　　）
A．快速奔跑時(shí)，呼吸加快B．看到下雨時(shí)，躲起來(lái)
C．聽(tīng)說(shuō)老虎來(lái)了，心跳加快D．聞到肉香，分泌唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的表層 （填表層或深層），原因是：氧氣豐富．
（2）草履蟲(chóng)以細(xì)菌和微小浮游植物為食，食物從[8]口溝進(jìn)入體內(nèi)隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化；不能消化的食物殘?jiān)鼜陌嘏懦觯?br />（3）圖中的結(jié)構(gòu)6（填圖中的序號(hào)）具有運(yùn)動(dòng)功能．
（4）若是草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中滴幾滴墨汁，然后取培養(yǎng)液 制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)身體中被染成黑色的是：[9]食物泡．

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同步練習(xí)冊(cè)答案