6.如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道各部位(A~E)被消化的程度.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)食物的消化過程主要是在[D]小腸中進(jìn)行的(方括號(hào)內(nèi)填字母,橫線上填相應(yīng)的名稱).
(2)雞蛋所含有的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物中,給人體提供的主要供能物質(zhì)是在[A]口腔中開始被消化的(方括號(hào)內(nèi)填字母,橫線上填相應(yīng)的名稱).
(3)小明進(jìn)行了認(rèn)識(shí)唾液淀粉酶性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如表.
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)過程
1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)
①注入物質(zhì)2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液
②水溫處理37℃10℃60℃37℃
③加入物質(zhì)震蕩1ml蒸餾水1ml唾液1ml唾液1ml唾液
④滴入碘液并觀察現(xiàn)象變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)不變藍(lán)
這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明唾液淀粉酶的哪種性質(zhì)C、D
A.只能分解淀粉          B.具有高效性     C.初步分解淀粉為麥芽糖       D.分解淀粉受溫度影響.

分析 1、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學(xué)消化的器官依次是口腔、胃、小腸.因此,A是口腔、B是食道、C是胃、D是小腸.
2、人的口腔中含有唾液淀粉酶在它的作用下口腔中的部分淀粉可以轉(zhuǎn)化成麥芽糖.

解答 解:(1)小腸中有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,可以消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪.所以,食物最終在小腸內(nèi)被分解成葡萄糖,氨基酸等能夠被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).因此,由圖可知D是小腸.
(2)糖類是人體的主要功能物質(zhì),糖類的消化是從口腔開始的,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸坜D(zhuǎn)化成麥芽糖.
(3)由圖表可知,1號(hào)與4號(hào)試管的變量是唾液,說明唾液淀粉酶對(duì)淀粉具有消化作用;2、3、4號(hào)試管只是溫度不同,其他條件均相同,37℃時(shí)4號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán),說明唾液淀粉酶的消化作用受溫度的影響.故選C、D.
故答案為:(1)[D]小腸
(2)[A]口腔
(3)C、D

點(diǎn)評(píng) 掌握食物消化的過程及唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為乙、丙細(xì)胞結(jié)構(gòu)示奪圖,請(qǐng)根據(jù)題意在“[]”中填寫相應(yīng)的字母或數(shù)字,在“橫線”上填寫文字
(1)如圖乙為植物細(xì)胞圖,若菠菜蛋湯呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)楦邷仄茐牧藞D中的[②],使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.
(2)圖中包含的能量轉(zhuǎn)換器為[③⑦].
(3)將乙、丙所示細(xì)胞置于清水中,會(huì)漲破的是圖丙所示細(xì)胞.
(4)克隆羊“多莉”的培育過程中,乳腺細(xì)胞只提供圖中的[④].

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17.下列關(guān)于青蛙生殖和發(fā)育的特點(diǎn)的敘述,正確的是( 。
A.體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育B.體外受精、胎生、變態(tài)發(fā)育
C.體內(nèi)受精、卵生、變態(tài)發(fā)育D.體內(nèi)受精、胎生、變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是尿的形成示意圖,清據(jù)圖回答. 
(1)尿的形成主要與腎小球過濾作用和腎小管重吸收作用有關(guān).
(2)腎小球是一個(gè)毛細(xì)血管球,連接著入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈,檢測(cè)比較入球小動(dòng)脈與出球小動(dòng)脈中所含氧氣和二氧化碳的量,發(fā)幾乎沒有變化,這說明在腎小球毛細(xì)皿管處沒有發(fā)生氣體交換,此時(shí)血液中的血紅蛋白與氧處于結(jié)合狀態(tài).
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血液中的水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等成分都可以過濾到腎小囊小形成原尿.
(4)人體正常情況下,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被重新吸收到腎小管外的毛細(xì)血管里.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.在生態(tài)系統(tǒng)中,生物與生物之間存在著多種關(guān)系.請(qǐng)將下列表示生物之間關(guān)系填在表中相應(yīng)的空格內(nèi).
生物大豆與根瘤菌蛔蟲與人雜草與水稻獵豹與羚羊
關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,依圖回答問題
(1)此食物網(wǎng)中有5條食物鏈.
(2)此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是植物
(3)若一段時(shí)間內(nèi)青蛙的數(shù)量大量減少,蛇的數(shù)量將會(huì)減少,但不會(huì)無限制減少下去,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.青春期是人生中最美好的時(shí)期.下列對(duì)于青春期的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.處于青春期的同學(xué)們要遠(yuǎn)離香煙,拒絕毒品,更合理地營(yíng)養(yǎng)
B.青春期的青少年性意識(shí)開始萌動(dòng),要多與父母、老師和同學(xué)交談、交往,心態(tài)要陽光
C.青春期是一生中性器官發(fā)育最快的時(shí)期.女孩子來月經(jīng)、男孩子出現(xiàn)遺精都是正常的生理現(xiàn)象
D.青春期是一生中身高增長(zhǎng)和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,但神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能不會(huì)增強(qiáng)

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15.“身體分為頭、胸、腹,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,頭上兩根感覺須,里頭是肉外是骨”這一謎語的謎底是昆蟲,其中“外是骨”指外骨骼.

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3.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖2是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu).[1]細(xì)胞膜的主要功能是控制物質(zhì)進(jìn)出.
(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[4]線粒體.
(3)吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來自于[5]液泡結(jié)構(gòu).
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[3]細(xì)胞核結(jié)構(gòu)中.

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