17.綠色植物的生長需要水分和無機鹽.下列敘述正確的是(  )
A.合理施肥主要目的是為農(nóng)作物生長提供所需的有機物
B.被稱為植物營養(yǎng)“三要素”的無機鹽是氮、硫、磷
C.“微量元素”因含量微少,所以對植物的生命活動影響不大
D.根部吸收的水和無機鹽通過導(dǎo)管運輸?shù)角o、葉等其他器官

分析 植物的生活需要水分和無機鹽,導(dǎo)管能運輸水分和無機鹽.根吸收的水分,少部分被植物體利用,大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)出去了.
無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用,這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機鹽.

解答 解:A、合理施肥主要目的是為農(nóng)作物生長提供所需的無機鹽,滿足植物生長的需要.A錯誤.
B、被稱為植物營養(yǎng)“三要素”的無機鹽是氮、磷、鉀.B錯誤;
C、“微量元素”雖含量微少,但對植物的生命活動影響較大,缺乏某一無機鹽會產(chǎn)生相應(yīng)的癥狀.C錯誤;
D、植物生長需要量多種無機鹽,根部吸收的水和無機鹽通過導(dǎo)管運輸?shù)角o、葉等其他器官.D正確.
故選:D.

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,并結(jié)合題意,靈活解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是尿液形成示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)在尿的形成過程中,過濾作用發(fā)生在腎小球,過濾的液體進入腎小囊中,形成原尿;重吸收作用發(fā)生在腎小管,重吸收的成分有部分無機鹽,大部分水,全部葡萄糖等.
(2)某人到醫(yī)院檢查尿液時,發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細胞和蛋白質(zhì),此人腎臟的腎小球可能發(fā)生了病變.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.神經(jīng)B.神經(jīng)末梢C.脊髓D.神經(jīng)元

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.我市盛產(chǎn)柑橘,柑橘生長的主要環(huán)境條件是:年平均氣溫要求15°以上.1月平均氣溫5C°以上;適宜種植在朝南或東南的向陽處,或具有逆溫層的坡地,有水源可灌.請分析回答.
(1)影響柑橘生長的非生物因素主要有溫度、水分(寫兩個).
(2)某科技人員想探究海拔高度對柑橘生長的影響.設(shè)計了如下的試驗方案,并對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計.
種植環(huán)境產(chǎn)量個體大小甜度分析
A組30株150米朝南坡地84千克不甜,酸味重
B組30株300米朝南坡地102千克最大
C組30株450米朝南坡地91千克甜,略帶酸
①選擇90株柑橘苗,把它們平均分成三組.
②定時進行科學(xué)的施肥、灌水、修剪等日常管理.幾年后柑橘開始結(jié)果.
③對收獲的果實進行分析比較,統(tǒng)計結(jié)果如下:
a.選取每組30株進行實驗的目的是避免偶然性.
b.從實驗結(jié)果可初步分析得知,柑橘適宜種植在海拔高度為300米的朝南坡地.
c.由此實驗可得出環(huán)境與生物之間的關(guān)系式是:環(huán)境影響生物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列不屬于生物的特征的是(  )
A.能運動B.能生長C.能呼吸D.能繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.2017年5月22日是第24個“國際生物多樣性日”,今年聯(lián)合國確定的主題是“生物多樣性與可持續(xù)旅游”.下列有關(guān)生物多樣性及其保護的敘述,正確的是( 。
A.生物多樣性就是指生物種類的多樣性
B.動物園中培育大熊貓屬于就地保護
C.生物自然衰老和死亡是生物多樣性面臨威脅的主要原因
D.建立瀕危物種的種質(zhì)庫,以保護珍貴的遺傳資源

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.制作臨時裝片的步驟一般是( 。
①染色
②撕取實驗材料
③擦拭載玻片、蓋玻片
④在載玻片中央滴清水
⑤蓋上蓋玻片
⑥將實驗材料置于水滴中展開.
A.③④②⑥⑤①B.③②⑥⑤④①C.①②③④⑤⑥D.④②①③⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)代長頸鹿的頸很長,按照達爾文的觀點,其原因是(  )
A.繁殖后代的面要
B.頸短的個體被淘汰,頸長的個體被保留,是自然選擇的結(jié)果
C.經(jīng)常吃高處葉子的結(jié)果
D.變異始終朝著有利生物生存的方向發(fā)展

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.腎小囊和腎小管末端中的液體分別是(  )
A.血漿和尿液B.原尿和血漿C.血漿和原尿D.原尿和尿液

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同步練習(xí)冊答案