分析 (1)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.細(xì)胞壁:支撐細(xì)胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護(hù)細(xì)胞;葉綠體是光合作用的主要場(chǎng)所,能將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能;線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái);液泡:保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài),內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中;細(xì)胞質(zhì):為細(xì)胞新陳代謝提供物質(zhì)和場(chǎng)所;細(xì)胞核:遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所、生命活動(dòng)控制中心,細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,它是DNA 的載體.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,它具有選擇性,細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去.有用的物質(zhì)不能出去;細(xì)胞外的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞.
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):
細(xì)胞類型 | 相 同 點(diǎn) | 不 同 點(diǎn) |
植物細(xì)胞 | 都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、 細(xì)胞核、線粒體. | 有:細(xì)胞壁、葉綠體、 液泡. |
動(dòng)物細(xì)胞 | 無(wú):細(xì)胞壁、葉綠體、 液泡. |
解答 解:(1)甲圖中沒有A細(xì)胞壁、E液泡、F葉綠體,乙圖中有A細(xì)胞壁、E液泡、F葉綠體,因此乙圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[B]細(xì)胞膜的主要功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出. (2)“細(xì)胞結(jié)構(gòu)中”,[C]細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息
(3)從圖中看出,“在圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中”,[A]細(xì)胞壁、[E]液泡、[F]葉綠體是植物細(xì)胞所特有的.
(4)液泡內(nèi)有細(xì)胞液,細(xì)胞液中有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此“吃西瓜時(shí)”,流出的汁液是[E]液泡內(nèi)的細(xì)胞液,“它含有糖類等物質(zhì)”.
(5)線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”.線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用,線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所.甲乙都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
故答案為:(1)乙;細(xì)胞膜;控制物質(zhì)的進(jìn)出
(2)C;細(xì)胞核
(3)A;細(xì)胞壁;E;液泡;F;葉綠體
(4)E;液泡
(5)線粒體
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和各部分的功能以及二者的異同點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以在搖晃的車船上閱讀書籍 | |
B. | 患有近視眼的人看不清遠(yuǎn)處的物體 | |
C. | 連續(xù)用眼1小時(shí)后,休息一下,遠(yuǎn)眺幾分鐘 | |
D. | 經(jīng)常檢查視力和堅(jiān)持做眼保健操,有利于預(yù)防近視 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂與分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ) | |
B. | 細(xì)胞分分裂、生長(zhǎng)和分化過(guò)程受遺傳物質(zhì)控制 | |
C. | 癌細(xì)胞是一種具有分化能力的細(xì)胞 | |
D. | 羊和草的結(jié)構(gòu)層次是不同的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
生物種類 | A | B | C | D | E |
單位體積農(nóng)藥含量(毫克) | 0.094 | 0.036 | 0.002 | 0.209 | 0.010 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)能 | B. | 太陽(yáng)能 | C. | 動(dòng)能 | D. | 有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起到了重要作用 | |
B. | 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
C. | 動(dòng)物能自己制造有機(jī)物 | |
D. | 動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用馬鈴薯塊莖上長(zhǎng)出的芽體進(jìn)行繁殖的方式屬于出芽生殖 | |
B. | 大豆的莖是由萌發(fā)的大豆種子胚中的胚軸發(fā)育而來(lái)的 | |
C. | 利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以獲得只保留母體優(yōu)良性狀的新品種 | |
D. | 扦插在濕潤(rùn)土壤中帶芽枝條的下部生長(zhǎng)出的根屬于側(cè)根 |
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