如圖所示為植物細(xì)胞分裂過程中的變化,其正確變化循序排列為( )

A.a(chǎn)→c→d→b B.a(chǎn)→b→c→d

C.c→d→a→b D.a(chǎn)→d→b→c

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣九年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

決定人有耳垂的基因B對(duì)決定無耳垂的基因b為顯性,小明同學(xué)有耳垂,下列哪種說法正確?( )

A.小明的基因一定是BB型

B.小明的父母一定都是有耳垂的

C.小明的父母至少有一個(gè)是有耳垂的

D.小明的基因型一定是Bb型

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營(yíng)市廣饒縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)根的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述,最合理的是( )

A.根尖伸長(zhǎng)區(qū)內(nèi)的細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁形成導(dǎo)管

B.根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞的一部分外突形成根毛,用于吸收水分和無機(jī)鹽

C.根吸收含磷的無機(jī)鹽可使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸

D.根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂增多是根不斷伸長(zhǎng)的唯一原因

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

超市往往喜歡將新鮮的蔬菜用保鮮膜包裹起來,達(dá)到延長(zhǎng)其保存時(shí)間的目的,這其中的原因是( )

A.阻擋了病菌的侵入 B.減少了機(jī)械碰撞損傷

C.能保持膜內(nèi)恒定的溫度 D.抑制了葉片的呼吸

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把蝸牛、?、蜘蛛分為一類,把錦蛇、青蛙、麻雀分為一類,這是依據(jù)( )

A.脊椎骨的有無 B.體溫是否恒定

C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

合作小組討論“生命基本特征”時(shí),出現(xiàn)下面4種說法,其中正確的是( )

A.生物都能快速運(yùn)動(dòng) B.生物都是由細(xì)胞組成的

C.生物都能進(jìn)行光合作用 D.生物都能生長(zhǎng)和繁殖

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是檢驗(yàn)呼吸作用的一種裝置,量筒中盛放的是澄清的石灰水,錐形瓶中盛放的是正在萌發(fā)的綠豆.當(dāng)向錐形瓶中注入清水后,觀察到的現(xiàn)象是( )

A.石灰水明顯變少 B.石灰水明顯變多

C.石灰水變更加澄清 D.石灰水變渾濁

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

圖1是某同學(xué)驗(yàn)證植物生理活動(dòng)過程的裝置,圖2是他分析植物的生理活動(dòng)示意圖,其中①表示原料中的氣體,②表示產(chǎn)物中的氣體,箭頭表示氣體進(jìn)出植物的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片上一個(gè)透明的塑料袋中,扎緊袋口,下午打開塑料袋口,迅速將一支帶火星的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),火柴報(bào)復(fù)燃了,說明袋內(nèi)的氣體含 較豐富,這是植物進(jìn)行 的結(jié)果,若圖2表示此過程則①是 ,此過程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的 (填“葉綠體”或“線粒體”),氣體是通過葉表皮的 進(jìn)出葉片的.

(2)傍晚再套有一個(gè)塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮前打開袋口,向袋內(nèi)迅速倒入澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁,說明袋內(nèi)有較多的 ,這是植物進(jìn)行 的結(jié)果.若圖2表示此過程則①是 ,此過程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的 (填“葉綠體”或“線粒體”).

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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇省連云港市七年級(jí)上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用糖拌西紅柿的時(shí)候,西紅柿?xí)䴘B出大量汁液,原因是( )

A.糖水濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水

B.糖水濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水

C.糖水濃度小于西紅柿細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水

D.糖水濃度小于西紅柿細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水

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同步練習(xí)冊(cè)答案