分析 人類和現(xiàn)代現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿.
解答 解:英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中,他提出了人類和現(xiàn)代現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿;在距今約1000萬(wàn)年~2 000萬(wàn)年前,古猿主要分布在熱帶和亞熱帶的森林里,像現(xiàn)在的黑猩猩那樣,過(guò)著以樹棲為主的生活.后來(lái)隨著氣候逐漸向干燥寒冷轉(zhuǎn)變,大片的森林變成了稀樹草原,使古猿的生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化.由于古猿的適應(yīng)環(huán)境的能力有差異,從而產(chǎn)生了分化.大部分古猿滅絕了;有一部分古猿從森林邊緣退向深處,繼續(xù)過(guò)著樹棲生活,逐漸演化成了現(xiàn)代的類人猿.
下到地面生活的那一部分森林古猿,由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化,逐漸能夠直立行走,一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展,上肢解放出來(lái),臂和手逐漸變得靈巧,能使用和制造工具.
久而久之,人類祖先的雙手變得越來(lái)越靈巧,大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá).在這個(gè)過(guò)程中,它們還產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí),逐漸形成了社會(huì).就這樣,經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的歲月,古猿逐漸進(jìn)化成人類.
故答案為:森林;直立行走;上肢
點(diǎn)評(píng) 掌握人類的起源和進(jìn)化是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 扦插 | B. | 嫁接 | C. | 壓條 | D. | 組織培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
地塊 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
施肥情況 | 氮肥 | 磷肥、鉀肥 | 磷肥、氮肥 | 不施肥 |
小麥產(chǎn)量(kg) | 56.62 | 67.26 | 57.80 | 55.71 |
A. | 氮肥 | B. | 磷肥 | C. | 鉀肥 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃 | B. | 小腸 | C. | 大腸 | D. | 肝臟 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳和變異不可能出現(xiàn)在同一生物體上 | |
B. | 變異指的是親子間的差異性 | |
C. | 遺傳普遍存在,變異偶爾發(fā)生 | |
D. | 生物的遺傳和變異現(xiàn)象是普遍存在的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幼蟲、若蟲、稚蟲 | B. | 若蟲、幼蟲、稚蟲 | C. | 若蟲、稚蟲、幼蟲 | D. | 稚蟲、幼蟲、若蟲 |
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