12．吸收營養(yǎng)是人體不斷從外界攝取食物，經(jīng)過消化、吸收、代謝和利用食物中身體所需要的營養(yǎng)素來維持生命活動(dòng)的全過程．人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（　�。�
A．胃B．小腸C．大腸D．肝臟

分析 營養(yǎng)物質(zhì)的吸收只在人體消化系統(tǒng)的部分消化道內(nèi)進(jìn)行．小腸是主要的吸收?qǐng)鏊軌蛭沾蟛糠值乃�、無機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精．大腸是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素．其他的消化道基本上沒有吸收功能，據(jù)此解答．

解答 解：A、胃只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精，A不符合題意；
B、小腸是主要的吸收?qǐng)鏊�，能夠吸收大部分的水、無機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸，B符合題意；
C、大腸是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素，C不符合題意；
D、肝臟無吸收功能，D不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 人體各段消化道的功能是不同的，其中小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

2．按達(dá)爾文的進(jìn)化論，下列敘述正確的是（　　）
A．春小麥連年冬種可以變成冬小麥，這是環(huán)境影響的結(jié)果
B．生活在洞穴水底的盲螈，因長期不用眼鏡而失去視覺
C．鹿和狼在長期的生存斗爭(zhēng)中相互選擇，結(jié)果發(fā)展了自己的特征
D．長頸鹿的形成是長頸變異的個(gè)體生存機(jī)會(huì)多，并一代代積累形成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．胚胎的發(fā)育起始于（　�。�
A．卵細(xì)胞B．受精卵C．胎兒D．嬰兒

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，下到地面的那部分森林古猿一代一代地向直立行走的方向發(fā)展，上肢則解放出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．在胃里，蛋白子和脂肪得到初步消化．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．觀察放入抗凝劑的血液的實(shí)驗(yàn)中，將10mL的新鮮的人體血液和抗凝劑混合，24小時(shí)以后，出現(xiàn)了如圖所示的分層現(xiàn)象．請(qǐng)回答下列問題．
（1）血液是由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成的．
（2）血液中運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的成分是圖中的[①]血漿，除上述功能外，它還具有運(yùn)載血細(xì)胞的功能．
（3）氧氣進(jìn)入血液以后，主要是由[③]紅細(xì)胞來運(yùn)輸?shù)模?br />（4）[②]中含有兩種血細(xì)胞，其中能止血和加速凝血作用的是血小板．
（5）某人被診斷為貧血，則其血液中的[③]紅細(xì)胞數(shù)量會(huì)相應(yīng)減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為某些物生在生物體和環(huán)境之間流動(dòng)的示意圖．甲、丙表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生理活動(dòng)，乙、丁表示水離開生物體的相關(guān)生理活動(dòng)．根據(jù)此圖，下列有關(guān)甲、乙、丙、丁的推論，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲可能為呼吸作用B．乙可能為排泄過程
C．丙可能為光合作用D．丁可能為呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在顯微鏡下觀察血涂片時(shí)，看到的數(shù)量最多的是（　　）
A．血紅蛋白B．血小板C．白細(xì)胞D．紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．下面是尿的形成過程示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①是腎小球，③內(nèi)的液體是原尿，是經(jīng)過腎小球的濾過作用形成的．
（2）④處形成的液體是尿液．圖中腎小管具有重吸收作用，它能將大部分的水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖送回血液．
（3）尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間斷的，主要原因是C．
A．腎小管的重吸收作用     B．腎臟的控制作用
C．膀胱的貯存作用      D．腎單位的泌尿作用．

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