【題目】人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧氣,把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中。圖甲為呼吸系統(tǒng)模式圖,圖乙為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖,圖丙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中的A指的是______。
(2)圖乙所示曲線中的b-c段表示人體______過(guò)程。此時(shí),肋間外肌和圖甲中的A______肺擴(kuò)張,肺泡內(nèi)氣壓______(“大于”、“小于”還是“等于”)外界氣壓。
(3)當(dāng)血液從圖丙中毛細(xì)血管的B端流到C端的過(guò)程中,2通過(guò)______作用進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中______相結(jié)合,變成含氧豐富動(dòng)脈血。
(4)圖丙中表示肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,適于進(jìn)行______。肺泡中的氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞,只需經(jīng)過(guò)______層細(xì)胞膜。
【答案】膈肌 吸氣 收縮 小于 擴(kuò)散 血紅蛋白 氣體交換 5
【解析】
圖(一)是呼吸系統(tǒng)的組成圖,呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。肺是氣體交換的場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官;圖(二)為人體在呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖;圖(三)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,圖(三)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換。
(1)圖(一)為呼吸系統(tǒng)模式圖,圖中A是膈肌,把胸腔和腹腔隔開,膈肌的收縮舒張,引起胸廓上下徑的增大或縮小。
(2)呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng),包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程,呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。人在平靜狀態(tài)下,肋骨間的肌肉收縮時(shí),肋骨向上向下運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大;同時(shí)膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑也增大;這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張;肺內(nèi)氣壓降低,低于外界氣壓,于是外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過(guò)程。相反呼氣與之過(guò)程大致相反。圖中a-b、c-d廓容積縮小,代表呼氣過(guò)程;b-c段氣胸廓容積擴(kuò)大,代表吸氣過(guò)程。
(3)圖(三)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液與血紅蛋白結(jié)合,因此血液流經(jīng)肺泡后,血液中氧氣含量增加,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。
(4)圖(三)中肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,適于進(jìn)行氣體交換。肺泡里的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,要通過(guò)兩層細(xì)胞:肺泡壁和毛細(xì)血管壁,經(jīng)過(guò)四層細(xì)胞膜;氧氣進(jìn)入血液后,再進(jìn)入紅細(xì)胞與血紅蛋白結(jié)合,又經(jīng)過(guò)了一層細(xì)胞膜;因此肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞一共經(jīng)過(guò)了5層細(xì)胞膜。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,來(lái)驗(yàn)證植物生長(zhǎng)是否需要無(wú)機(jī)鹽,他把兩株生長(zhǎng)狀況相同的同種植物幼苗分別放在蒸餾水和一定含量的無(wú)機(jī)鹽液體中,過(guò)一段時(shí)間后,幼苗長(zhǎng)勢(shì)如圖所示,下列各項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.此實(shí)驗(yàn)是無(wú)土栽培
B.甲長(zhǎng)的弱小是因生長(zhǎng)在含有一定量無(wú)機(jī)鹽溶液中
C.乙長(zhǎng)的健壯是因生長(zhǎng)在含有一定量無(wú)機(jī)鹽溶液中
D.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中都屬于消化道的器官是( 。
A. 肝臟、胃、小腸B. 口腔、小腸、腸腺
C. 食道、胃、大腸D. 唾液腺、口腔、咽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在動(dòng)物的群體中,“領(lǐng)導(dǎo)者”的優(yōu)勢(shì)是( 。
A.優(yōu)先享有食物和配偶
B.任務(wù)很重
C.往往是一個(gè)雌性個(gè)體
D.往往最后一個(gè)睡覺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)人溺水死亡主要是由于阻斷了[①]與外界環(huán)境之間的氣體交換,它是依靠______來(lái)實(shí)現(xiàn)。
(2)肺循環(huán)的起點(diǎn)為[______]______;體循環(huán)的終點(diǎn)為[______]______。心臟的四個(gè)腔中流靜脈血的是______(填序號(hào))。
(3)人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的部位是[______]______,請(qǐng)寫出人體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的途徑______→體外(請(qǐng)用數(shù)字和箭頭寫出),二氧化碳主要由______運(yùn)輸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述,正確的是( )
A.沒有葉綠體也能進(jìn)行
B.不利于維持生物圈的碳一氧平衡
C.原料是二氧化碳和水
D.實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量
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