【題目】下列哪項(xiàng)措施是為了提高農(nóng)作物的光合作用效率（　�。�
A.松土排澇
B.合理密植
C.帶土移栽
D.地膜覆蓋

【答案】B
【解析】影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度．合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光照，是提高單位面積內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的一個(gè)重要措施，而高度密植，會(huì)使葉片相互遮擋，降低光合作用效率．故答案選：B
影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧氣，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中。圖甲為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖乙為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖，圖丙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的A指的是______。

（2）圖乙所示曲線中的b-c段表示人體______過(guò)程。此時(shí)，肋間外肌和圖甲中的A______肺擴(kuò)張，肺泡內(nèi)氣壓______（“大于”、“小于”還是“等于”）外界氣壓。

（3）當(dāng)血液從圖丙中毛細(xì)血管的B端流到C端的過(guò)程中，2通過(guò)______作用進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中______相結(jié)合，變成含氧豐富動(dòng)脈血。

（4）圖丙中表示肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于進(jìn)行______。肺泡中的氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞，只需經(jīng)過(guò)______層細(xì)胞膜。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，能進(jìn)行光合作用的是（　�。�
A.豬籠草
B.熊貓
C.魚(yú)
D.草履蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】是最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋植物生命現(xiàn)象的學(xué)者，他的柳苗生長(zhǎng)之謎，說(shuō)明了柳苗生長(zhǎng)所需的物質(zhì)，并不是由直接轉(zhuǎn)化的，才是使植物增重的物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙體內(nèi)由多塊脊椎骨前后連接起來(lái)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.脊髓
B.脊柱
C.軀干骨
D.骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)類的混合放養(yǎng)能提高產(chǎn)量的原因是（　�。�
A.相互提供餌料
B.能夠改善魚(yú)的生活環(huán)境
C.增強(qiáng)魚(yú)的繁殖能力
D.充分利用空間和水域中各種天然餌料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家糧食部門(mén)明確規(guī)定，糧食儲(chǔ)存到規(guī)定年限（一般是4--5年）后，不能再作糧食出售其依據(jù)主要是因?yàn)榧Z食儲(chǔ)存過(guò)久（　�。�
A.種子生蟲(chóng)消耗了大量的有機(jī)物而無(wú)法食用
B.種子太干燥，缺少水分
C.種子發(fā)霉易引起中毒
D.呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物而造成營(yíng)養(yǎng)成分缺乏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代勞動(dòng)人民把長(zhǎng)有“綠毛”的糨糊涂在傷口上預(yù)防傷口發(fā)炎，這是利用（ ）分泌的抑菌物質(zhì)．
A.鏈球菌
B.青霉
C.曲霉
D.白僵菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案