2.科學(xué)研究表明,鉛中毒會(huì)破壞老鼠學(xué)習(xí)記憶功能,這說明鉛中毒會(huì)破壞老鼠的( 。
A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓

分析 大腦由兩個(gè)大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞,人體比較重要的中樞都存在于大腦皮層.

解答 解:大腦皮層上能調(diào)節(jié)人體某一生理功能的功能區(qū)是神經(jīng)中樞,比較重要的中樞有:軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞、記憶中樞;因此人體的感覺,運(yùn)動(dòng),語言、記憶等多種生命活動(dòng)的功能區(qū)--神經(jīng)中樞都在大腦皮層.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握大腦的組成和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.受精卵的形成和開始進(jìn)行細(xì)胞分裂的場所分別是( 。
A.卵巢卵巢B.輸卵管卵巢C.卵巢子宮D.輸卵管輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題.
(1)舌能辨別的四種基本味覺是:酸、甜、苦、咸.對(duì)甜味最敏感的是舌尖,對(duì)苦味最敏感的是舌根,對(duì)酸味最敏感的是舌后根兩側(cè),對(duì)咸味最敏感的是舌尖兩側(cè).
(2)晚上入睡的人被蚊子咬醒,這是人對(duì)簡單反射感覺起的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.國外試行用“汽水”(碳酸飲料)澆灌植物,它的主要作用是( 。
A.對(duì)植物的呼吸作用有利B.改良?jí)A性土壤,調(diào)節(jié)土壤的pH
C.加速光合作用的進(jìn)行D.在植物上方形成溫室

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.為探究食物中的蛋白質(zhì)是否對(duì)動(dòng)物生長發(fā)育有影響,某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn):將40只年齡、體重相似的健康幼鼠平均分成A、B兩組,在前20天內(nèi),A組以糖(淀粉)、脂肪、無機(jī)鹽和水喂養(yǎng),B組以A組的食物加上牛奶(富含蛋白質(zhì))進(jìn)行喂養(yǎng).20天后,兩組相互交換食物進(jìn)行喂養(yǎng).如圖是40天內(nèi)的實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果.試據(jù)圖分析以下問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是:蛋白質(zhì)對(duì)鼠的生長發(fā)育有影響.
(2)采用幼鼠而不用成年鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是因?yàn)椋河资笊L激素分泌多,生長發(fā)育較快.
(3)每組取20只進(jìn)行實(shí)驗(yàn);且20天后,兩組相互交換食物進(jìn)行喂養(yǎng)的理由是:樣本大,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠;如果僅用一只鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一旦這只鼠發(fā)生意外,將會(huì)使實(shí)驗(yàn)無法繼續(xù).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.取胚芽長度相同的玉米幼苗若干,將胚芽尖端切去一部分,再將剩余的部分(約9mm)每10條一組,分別放入不同濃度的生長素溶液中,保持在28℃下培養(yǎng)3天,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
生長素溶液濃度10-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-4
3天后平均長度(mm)11.511.912.713.915.214.311.410.09.2
(1)實(shí)驗(yàn)中切去胚芽尖端的主要目的是胚芽的尖端都能產(chǎn)生生長素,對(duì)實(shí)驗(yàn)有干擾.
(2)實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度生長素溶液的培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是避免水分蒸發(fā)引起生長素溶液濃度變化.
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示了胚芽隨生長素濃度變化所表現(xiàn)出的生長規(guī)律,試寫出這種規(guī)律生長素在低濃度時(shí)起促進(jìn)生長作用,過高濃度起抑制生長作用,10-8左右時(shí)最佳.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.鐘愛生物的易希同學(xué)為了探究植物光合作用,設(shè)計(jì)了如圖三裝置,三裝置中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件完全相同.請(qǐng)你幫易希同學(xué)分析回答問題:

(1)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)植物進(jìn)行的處理是:放在黑暗處一晝夜(或暗處理).
(2)把三盆植物放陽光下幾小時(shí)后,分別將A、B、C裝置的葉片摘下,放入熱酒精中脫色洗凈,然后均滴涂碘液再洗凈,葉片不會(huì)變藍(lán)的是B和C.
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)A鐘罩和B鐘罩內(nèi)壁小水珠明顯比C鐘罩內(nèi)壁小水珠多,說明白天植物的蒸騰作用強(qiáng)于夜晚.
(4)如圖是易希同學(xué)分析甲裝置中植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過程圖,其中甲和乙表示細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu),①②③表示有關(guān)物質(zhì),則在圖中,③表示的物質(zhì)是水,乙表示的生理過程是植物的呼吸作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下表為四件不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是( 。
細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞核葉綠體呼吸作用
細(xì)菌細(xì)胞
酵母菌細(xì)胞
洋蔥根尖細(xì)胞
蛙受精卵
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是泡菜的制作及測定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,請(qǐng)回答:

(1)制備泡菜的鹽水溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為20%,則制作泡菜鹽水時(shí)清水與食鹽的質(zhì)量比約為4:1
(2)泡菜發(fā)酵用到的是乳酸菌,發(fā)酵過程中泡菜壇子一定要密封,因?yàn)榘l(fā)酵是微生物無氧(填“無氧”或“有氧”)呼吸的過程.
(3)鹽水在泡菜制作中不僅能消毒殺菌、調(diào)味,而且還能滲出蔬菜中過多的水分.鹽水能滲出蔬菜中過多水分是因?yàn)榕莶思?xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度,細(xì)胞失水造成的.

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