4．如圖為果樹的枝接和芽接示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①是砧木，②是接穗
B．長成的植物體所結(jié)果實將表現(xiàn)出②的性狀
C．要確保繁殖成功，應(yīng)使①和②的形成層緊密結(jié)合在一起
D．這種繁殖方式屬于有性生殖

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．1接穗，2砧木．

解答 解：A、①是接穗，②是砧木．A錯誤．
B、嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的①接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，B錯誤．
C、嫁接成活的關(guān)鍵是①接穗和②砧木的形成層要緊密結(jié)合，C正確．
D、圖中所示的是用枝作為接穗，屬于枝接，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于無性生殖，D錯誤．
故選：C

點評 明確嫁接的概念特點及成活的關(guān)鍵即能正確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．甲型H1N1流行性感冒是由甲型H1N1病毒引起的，圖中所示為H1N1病毒在30萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺對比情況．該刻度尺的分度值為1cm，該病毒的實際整體寬度為1.08×10-8m米．透氣孔徑為3.0×10-6米的N95型口罩不能（選填“能”或“不能”）有效遮擋甲型H1N1病毒．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究微生物生長與水分的關(guān)系的實驗中，一位同學(xué)設(shè)計了如下的實驗步驟：
（1）將兩只培養(yǎng)皿分別標(biāo)以A、B；
（2）把兩片等大的面包片分別放在A、B培養(yǎng)皿內(nèi)；
（3）在B培養(yǎng)皿內(nèi)的面包片上滴幾滴蒸餾水；
（4）在蓋上蓋子前，靜置20分鐘；
（5）將培養(yǎng)皿靜置一星期后用放大鏡觀察．
如圖所示，回答下列問題：
（1）在實驗過程中，對培養(yǎng)皿A與培養(yǎng)皿B的處理有一處是不同的，這是B有水分、A沒有水分．
（2）你推測A、B兩只培養(yǎng)皿中哪只含有較多的微生物？B培養(yǎng)皿．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小美同學(xué)在做“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實驗時，通過低倍顯微鏡發(fā)現(xiàn)視野的下方有一個口腔上皮細(xì)胞，若要在高倍物鏡下觀察該細(xì)胞，應(yīng)（　　）
A．向下移動載玻片使細(xì)胞位于視野中央，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B．向下移動載玻片使細(xì)胞位于視野中央，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．向上移動載玻片使細(xì)胞位于視野中央，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D．向上移動載玻片使細(xì)胞位于視野中央，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．某�？茖W(xué)興趣小組為了比較兩種凈化池塘水方法的有效性，學(xué)生做了一項課外活動．取3個池塘水樣品A、B、C，將每一個水樣分別接種在瓊脂表面上，瓊脂培養(yǎng)皿放在25℃的條件下培養(yǎng)3天后觀察，統(tǒng)計每一個培養(yǎng)皿中可見的菌落數(shù)，結(jié)果如表所示：
樣品ABC
處理每升加入5g漂白粉煮沸1分鐘不做任何處理
培養(yǎng)皿中菌落
（1）通過這個實驗發(fā)現(xiàn)凈化池塘水最有效的方法是加漂白粉．
（2）C組樣品在實驗中的作用是對照．
（3）實驗中培養(yǎng)皿放在25℃的條件下培養(yǎng)菌落，除此之外還可能與哪些因素影響菌落繁殖有關(guān)：光照強弱、
水分（寫出兩項）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是部分食肉目動物分類等級示意圖，下列相關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．豹與狼的親緣關(guān)系比豹與虎的親緣關(guān)系近
B．“貓”這一物種中的各種貓都是同一種動物
C．“屬”是最小的分類單位
D．食肉目所包含動物的共同特征比貓科所含動物的多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某菜農(nóng)種了20株純種甜味菜椒，其中一株結(jié)了一個辣味菜椒，對此現(xiàn)象最合理的解釋是（　�。�
A．附近辣味菜椒的花粉傳到了該甜味菜椒花的柱頭上
B．該菜椒子房壁的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
C．該菜椒子房中受精卵的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
D．該現(xiàn)象說明菜椒的甜味是顯性性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為反映某生理過程或現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．在圖1中，若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為小腸內(nèi)毛細(xì)血管，則Y是血液中的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣
B．在圖1中，若Ⅱ為腎小球，則Y是血液中的大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞
C．在圖2中，X表示可構(gòu)成一條食物鏈的四種生物，Y表示有機物總量，若環(huán)境被污染，含有有毒物質(zhì)最多的是甲
D．在圖2中，甲、乙、丙、丁表示四種組織，Y表示氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況，呼吸作用最旺盛是甲組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．生物體都能對環(huán)境的刺激作出反應(yīng)（如圖）：

（1）植物的向光性與生長素有關(guān)．比較下圖兩組實驗，我們可以發(fā)現(xiàn)，生長素是由胚芽哪個部位產(chǎn)生的？胚芽尖端；
（2）在寒冷的冬天，人體可以通過增加皮膚血流量來促進散熱，從而維持體溫恒定．圖甲、乙中，能表示小明在炎熱環(huán)境中皮膚血管口徑大小的是乙．

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同步練習(xí)冊答案