7．人們通常把“鐵樹開花”比喻為難得、罕見之事．下面有關鐵樹的描述錯誤的是（　�。�
A．鐵樹是有活化石之稱的裸子植物B．鐵樹不常開花，所以它不結(jié)種子
C．鐵樹的胚珠外面過沒有子房壁包被D．鐵樹根莖葉發(fā)達，適應陸生環(huán)境

分析 裸子植物的主要特征是：具有發(fā)達的根、莖、葉，受精過程不需要水；種子裸露，沒有果皮包被，裸子植物沒有花、果實這兩個器官．代表植物：松、柏、銀杏、銀杉、水杉、蘇鐵、紅杉等．

解答 解：A、鐵樹具有發(fā)達的根、莖、葉，種子裸露，沒有果皮包被，屬于裸子植物，有活化石之稱．故A正確；
B、鐵樹屬于裸子植物，能結(jié)種子．故B錯誤；
C、鐵樹屬于裸子植物，胚珠外面沒有子房壁包被，形成的種子裸露，沒有果皮包被．故C正確；
D、鐵樹具有發(fā)達的根、莖、葉，受精過程不需要水，可以適應陸地環(huán)境．故D正確．
故選：B．

點評 掌握裸子植物的主要特征是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關生態(tài)系統(tǒng)的組成敘述中，錯誤的是（　　）
A．生產(chǎn)者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系（　�。�
B．食物鏈和食物網(wǎng)一般由生產(chǎn)者、消費者和分解者共同組成
C．生產(chǎn)者，消費者和分解者之間相互依存
D．陽光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成部分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．脂肪和蛋白質(zhì)的消化部位依次是（　�。�
A．小腸和肝臟；胃B．小腸；胃和小腸C．胃；口腔和胃D．胃；小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列動物中屬于真正魚類的是（　　）
A．墨魚B．鯧魚C．鯨魚D．魷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．學校生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片（如圖），請你按下列分類將這些生物分類，然后回答有關問題

（1）在生物分類上，上述生物的基本單位是種
（2）寫出A-F中C、E所代表的圖片中的生物名稱：C蜈蚣E水稻
（3）圖片中的藏羚羊?qū)儆谖覈赜械恼湎游�，其特有的生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳從生物多樣性的角度看，如果它滅絕，就意味著該物種所擁有的全部基因從地球上消失
（4）蜈蚣屬于節(jié)肢動物，它的身體由許多體節(jié)構(gòu)成．
（5）在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門，請說出這兩組植物之間，哪一組的共同特征多？水稻與水杉原因是水稻與水杉同屬一個門，同屬的分類單位越小，生物間的共同特征越多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．組織是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次之一．如圖所示為人體的四種基本組織，按圖所示的順序排列正確的一項是（　�。�
A．上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織
B．肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織
C．肌肉組織、上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織
D．上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某生物興趣小組為探究“影響馬鈴薯（俗稱土豆）生長發(fā)育的環(huán)境因素”，做了如下實驗：
 花盆編號 環(huán)境因素
 1 室溫（20℃），光照充足，適量澆水
 2 室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
 3 低溫（0℃），光照充足，適量澆水
 4 低溫（20℃），黑暗中，適量澆水
①取一樣大小的4個花盆，分別裝入同種、等量的土壤，并編號．②將4棵同品種、生長狀況相同的帶芽馬鈴薯分別種入4個花盆中．③再將4個花盆分別放在不同的環(huán)境中（見上表），觀察記錄馬鈴薯的生長狀況．請回答下列問題：
（1）①號花盆和②號花盆是一組對照實驗，變量是光照．
（2）本實驗探究了溫度和光照是影響馬鈴薯生長發(fā)育的環(huán)境因素．
（3）請預測一段時間后，生長狀況最佳的是1號花盆的馬鈴薯．
（4）這個實驗在設計上還存在一些缺陷，請你提出改進建議（至少兩條）
建議一：增加每組帶芽馬鈴薯數(shù)量．
建議二：增加高溫實驗組（或增加弱光實驗組）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列我們經(jīng)常吃的食物中，屬于果實的是（　�。�
A．蓮藕B．花生C．蘿卜D．紅薯

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．觀察圖一圖二，請據(jù)圖回答問題（括號填序號，橫線填中文）

（1）在花未開時，對花蕊起到保護作用的是花瓣和花萼．
（2）⑥是子房，將來要發(fā)育成果實，⑥里面含有胚珠，將來要發(fā)育成種子．由于桃的種子不是裸露的因此它是被子（填“裸子”或“被子”）植物．
（3）圖二表示一段長有大小相同的兩個桃子的枝條．現(xiàn)對枝條的兩個部位的樹皮進行了環(huán)剝．在A、B兩桃子中，不能繼續(xù)長大的是B，其原因是切斷了運輸有機物的篩管．枝條上部的葉片不會因樹皮環(huán)剝而萎蔫，這是因為水是通過莖里的導管向上運輸?shù)模?br />（4）一株成年桃樹要結(jié)果，必須要經(jīng)過開花、傳粉、受精形成果實和種子的過程．這是一種有性生殖方式．

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