【題目】下列關于動植物體結構層次的敘述中，正確的是（ ）

A.我們平常吃的胡蘿卜屬于植物的根

B.植物葉片的表皮、動物的血液都屬于器官

C.動植物共有的結構層次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)

D.大腦屬于人體結構層次中的器官

【答案】AD

【解析】

植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。

胡蘿卜屬于貯藏根，A正確。

葉片的表皮屬于保護組織，動物的血液屬于結締組織，B錯誤。

植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；動植物共有的結構層次是：細胞、組織、器官，C錯誤。

大腦最外面的大腦皮層是由神經細胞構成的，屬于神經組織，其內外布滿了豐富的血管，血管里的血液屬于結締組織�？梢姶竽X是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白菜、菜豆和蘿卜等作物共同具有的特征是:①須根系，②直根系，③網(wǎng)狀脈，④花的基數(shù)是5或4，（ ）

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析以下資料，并回答問題：

材料一：從距今300多萬年前的“露西”的骨骼化石看，她的上肢骨比較細短，下肢骨比較粗長，而且下肢骨具有較為粗壯的股骨，構成骨盆的髖骨比較寬闊，脊柱呈“S”形。

材料二：距今175萬年前的“東非人”使用過的石塊明顯經過加工，分別呈斧狀和鑿狀。

（1）根據(jù)材料一推測出“露西”的運動方式是_____。

（2）根據(jù)材料二推測“東非人”已經具備_____能力。

（3）在東非大裂谷地區(qū)，科學家推測部分森林古猿的生活方式由_____生活轉變?yōu)橄碌厣�，產生這種變化的原因是_____。

（4）人和類人猿具有非常相似的形態(tài)結構，在人類數(shù)量急劇增加的今天，現(xiàn)代類人猿數(shù)量急劇減少的原因可能是_____，你認為它們_____（填“能”或“不能”）進化為人類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海南尖峰嶺熱帶雨林地區(qū)常年降雨量大（具有“綠色水庫”的美稱），與其關系最密切的作用是（ ）

A.生長作用B.呼吸作用

C.蒸騰作用D.光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的形態(tài)結構總是與其生活的環(huán)境相適應。下列有關敘述中，錯誤的是

A. 藻類植物沒有根莖葉的分化，細胞直接從生活環(huán)境中吸取水分等。

B. 野兔神經系統(tǒng)發(fā)達，能迅速躲避天敵

C. 蝗蟲有外骨骼，不易被天敵捕食

D. 鯽魚身體呈紡錘形，用鰓呼吸，適于水中生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】修正液是同學們常用的一種文具，有刺激性氣味，某興趣小組認為修正液對人體有傷害。以下是該興趣小組的探究實驗，請補充完整。

（1）提出問題：_______________________，作出假設_______________________________。

（2）實驗材料：修正液/8只健康等狀況相同的小白鼠，兩個籠子，食物（米飯），水。

（3）設計并實施實驗：

①將實驗小白鼠隨機分成2組，每組4只，分別裝入A、B兩個籠子中。

②將食物分為A、B兩份，A中拌有修正液，B中_______________，作為對照組。

③將A食物放入A籠，B食物放入B籠。④觀察小白鼠進食后的表現(xiàn)情況。

（4）實驗結果預測：若A組的小白鼠___________，而B組的小白鼠正常，說明____________________。

（5）分析回答：每組4只健康等狀況相同的小白鼠，而不是1只，目的是為了____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能完成屈肘動作的是（ ）

A. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮B. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不能體現(xiàn)生物對環(huán)境適應的一項是（ ）

A.秋天楊樹落葉B.冬天青蛙鉆進泥土里冬眠

C.大雨過后，蚯蚓爬出地面D.長時間干早，農作物枯萎死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于出芽生殖的是（ ）

A. 利用秋海棠的葉繁殖B. 利用發(fā)芽的睡蓮種子繁殖

C. 利用馬鈴薯上的芽塊繁殖D. 利用水螅身上的芽體繁殖

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