綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的                ，同時釋放氧氣，從而維持了生物圈中的碳-氧平衡。
二氧化碳
光合作用的原料是二氧化碳和水，所以綠色植物不斷吸收大氣中的二氧化碳和并制造氧氣，維持整個生態(tài)系統(tǒng)的碳——氧平衡。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）2012年3月31日20:30—21:30，“地球一小時”將再次來臨，它將引發(fā)全球城市、企業(yè)和個人的自愿參與。2012年地球一小時的主題為：每個人心中都有位環(huán)保家。你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時”活動了嗎？
低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放，溫室效應(yīng)是氣候反常、物種滅絕、沙漠化擴大的罪魁禍首。低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。如今，這股風(fēng)潮逐漸在我國一些大城市興起，潛移默化地改變著人們的生活。
“低碳生活”主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進行人與自然的活動。
（1）煤炭、石油和天然氣的燃燒與人類的呼吸一樣，會消耗大氣中的       ，并釋放出       氣體。
（2）“植樹造林，保護森林，低碳生活”，是因為森林中的綠色植物通過     作用，減少了大氣中溫室氣體的含量。
（3）吸煙不僅違背低碳的生活方式，而且主要會對人體的       系統(tǒng)造成嚴重的危害，進而引起各種不同慢性病，嚴重時還會導(dǎo)致肺癌、冠心病等。
（4）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略強調(diào)生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求           。
（5）你能為“低碳生活”做些什么？寫一條和大家分享：
                                                               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請據(jù)圖回答問題：(5分)

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、③、④分別是：
①          ③          ④          
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，其進行的部位是          
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（4分）根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：   

（1）設(shè)計圖A實驗裝置所探究的問題是___                              __________；實驗進行一段時間以后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清的石灰水____   ____；在實驗過程中選用黑色塑料袋，是為了避免植物因進行_______作用而影響實驗效果。
（2）裝置圖B中是18世紀英國科學(xué)家普利斯特利做的一個有名的實驗。據(jù)此實驗他得出的結(jié)論是植物能夠更新因為動物呼吸變得污濁的空氣。請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探究的問題是______________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中（如右圖），做如下實驗：

（1）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將          ，原因是                      。
（2）將此裝置放置在陽光下，小白鼠將             。
（3）在（2）中，小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了         ，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行生命活動提供了        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列措施中，不能提高光合作用效率，增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是(   )
A．增加二氧化碳濃度B．延長光照時間C．增加氧氣濃度D．合理密植

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在甘蔗地里間種花生、大豆等豆科植物，可少施氮肥的原因是
A．甘蔗生長不需要氮肥B．空氣中有氮肥
C．土壤本身含有大量的氮肥D．豆科植物中根瘤菌可增加土壤的含氮量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸是生命的標志，有關(guān)呼吸的說法錯誤的是
A．溫室大棚內(nèi)夜間適當降溫，能減弱植物體的呼吸作用B．土壤板結(jié)不利于植物根部的呼吸作用
C．植物體到晚上才能進行呼吸作用D．呼吸作用是在活細胞內(nèi)進行的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

生物學(xué)知識與我們的生活密切相關(guān)．請你根據(jù)所學(xué)的知識解答：
（1）2008年北京奧運會實施了358個“綠色奧運”，其中建筑節(jié)能項目所節(jié)約的能源，相當于每年減少20萬噸二氧化碳的排放．這有利于維持生物圈的______．
（2）今年臍橙水分充足，口感較好．臍橙內(nèi)的水分是靠植物體內(nèi)的______運輸?shù)�；�?gòu)成臍橙生物體的結(jié)構(gòu)層次是______．
（3）關(guān)注“三農(nóng)”，大大激發(fā)了農(nóng)民種田的積極性，我國糧食產(chǎn)量連續(xù)五年增長，使得農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展．農(nóng)民每年剛收獲打下來的糧食會發(fā)熱，分析這些熱量來自于細胞中的______（填有機物或無機物）；細胞進行該過程的能量轉(zhuǎn)換器是______．

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同步練習(xí)冊答案