15．關(guān)于“探究酒精對(duì)水蚤心跳次數(shù)的影響”實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，下列各項(xiàng)分析正確的是（　�。�
酒精濃度清水0.1%0.2%0.25%0.1%0.2%0.5%0.10%0.15%0.20%
水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)3338433430282421160
A．實(shí)驗(yàn)探究的變量是水蚤的個(gè)數(shù)
B．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一次即可，不需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)
C．實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是燒杯中盛有清水的一組
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酒精能加快水蚤心跳頻率

分析 探究實(shí)驗(yàn)主要是對(duì)照實(shí)驗(yàn)．對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn)，只有一個(gè)量不同，其它量皆相同的試驗(yàn)．根據(jù)表格中酒精濃度不同，即變量是酒精濃度．變量就是所要探究的問(wèn)題．不同酒精濃度下，水蚤的心率不同

解答 解：A、某興趣小組的同學(xué)為了探究酒精對(duì)水蚤心率的影響，因此可以假設(shè)：酒精濃度（即酒精體積分?jǐn)?shù)）對(duì)水蚤的心率有影響．該實(shí)驗(yàn)的變量是酒精體積分?jǐn)?shù)．A錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)只進(jìn)行一次，偶然性較大，應(yīng)多進(jìn)行幾次，B錯(cuò)誤；
C、對(duì)照實(shí)驗(yàn)，要有對(duì)照組，因此實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置清水對(duì)照組，C正確；
D、水蚤心率很容易受到酒精的影響．即水蚤心率會(huì)隨著酒精濃度的增加而逐漸減少，當(dāng)酒精的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到20%時(shí)，水蚤會(huì)因?yàn)榫凭珴舛冗^(guò)大而導(dǎo)致死亡．分析其原因，就很容易得出，酒精具有麻醉作用，所以會(huì)減緩心臟的跳動(dòng)，D錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，思考并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在圖甲中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是衛(wèi)生香復(fù)燃，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣．
（2）某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用圖乙所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)，裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封．若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問(wèn)題是：二氧化碳是光合作用的原料，要驗(yàn)證這一問(wèn)題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為清水；若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將此裝置放在黑暗環(huán)境中；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣，以利于根正常的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖一為某植物葉片所進(jìn)行的A、B兩項(xiàng)生理活動(dòng)，圖二為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在光照充足時(shí)，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是二氧化碳．
（2）該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是呼吸（填“光合”或“呼吸”）作用．
（3）圖二中，代表光合作用的曲線(xiàn)是甲；乙曲線(xiàn)與圖一中的A（填“A”或“B”）生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)
（4）間作套種、合理密植是為了提高圖一中C（填“A”或“B”）生理活動(dòng)的效率．
（5）同一種葡萄新疆的比邵陽(yáng)的含糖量高、要甜，原因是什么？新疆晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少，儲(chǔ)存的有機(jī)物（糖）多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．甲、乙兩圖比較，甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官
B．圖甲中結(jié)構(gòu)4與圖丙中結(jié)構(gòu)②功能是相似的
C．在丙結(jié)構(gòu)中，決定新生命性狀的基因主要位于[③]胚盤(pán)中；在丁結(jié)構(gòu)中，新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[b]胎盤(pán)
D．上述圖示反映的生殖方式中，都是屬于有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．
（1）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要儲(chǔ)存在玉米種子的胚乳，其中能為人體提供能量的物質(zhì)是淀粉．
（2）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問(wèn)題是二氧化碳是光合作用的原料．要驗(yàn)證這一問(wèn)題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為清水．
（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是移走小燒杯．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．植物進(jìn)行呼吸作用對(duì)自身最重要的意義是（　�。�
A．提供二氧化碳B．提供水分C．提供能量D．提供氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小悅把新鮮葡萄攪碎裝瓶密封，放在溫暖處，一周后打開(kāi)，她聞到酒味，與酒味產(chǎn)生有關(guān)的生物是（　�。�
A．酵母菌B．乳酸菌C．甲烷菌D．根瘤菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某動(dòng)物研究小組為研究黃腹角稚在發(fā)育過(guò)程中其靜止代謝率（休息時(shí)呼吸作用的速率）的變化情況，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：選擇剛出生的大小相近的健康幼鳥(niǎo)10只，平均分為兩組；
步驟二：一組置于環(huán)境溫度為20℃的條件下飼養(yǎng)，另一組置于環(huán)境溫度為30℃的條件下飼養(yǎng)，飼養(yǎng)方式相同；
步驟三：每個(gè)1天，分別測(cè)定各自的體重和休息時(shí)每小時(shí)耗氧量，連續(xù)測(cè)定24天；
步驟四：再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間飼養(yǎng)成鳥(niǎo)后，再重復(fù)步驟三，并將結(jié)果處理后繪制圖象如圖所示．
（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較各自的體重和休息時(shí)每小時(shí)耗氧量判斷黃腹角稚在發(fā)育過(guò)程中的靜代謝率的；
（2）分析幼鳥(niǎo)在發(fā)育過(guò)程中的靜止代謝率，可得結(jié)論是黃腹角稚在發(fā)育過(guò)程中其靜止代謝率隨著日齡的增加而增長(zhǎng)，在達(dá)到最高代謝的日齡后，即呈逐日下降趨勢(shì)；在不同溫度下，黃腹角稚靜止代謝率達(dá)到最高代謝時(shí)的日齡不同；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，黃腹角稚成鳥(niǎo)在20℃環(huán)境中飼養(yǎng)時(shí)，靜止代謝率比在30℃環(huán)境中，飼養(yǎng)時(shí)的靜止代謝率要高．結(jié)合體溫和新陳代謝知識(shí)解釋此現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育的原因是（　�。�
A．幼體和成體的生活環(huán)境發(fā)生顯著變化
B．幼體和成體的運(yùn)動(dòng)方式發(fā)生顯著變化
C．短期內(nèi)幼體到成體在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著變化
D．受精卵、幼體、成體三者在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生顯著變化

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