10．下列哪條食物鏈?zhǔn)钦_的（　　）
A．陽(yáng)光→草→兔→狐B．草→狐C．鷹→蛇→鼠→草D．草→鼠→鷹

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答 解：A、陽(yáng)光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故不符合題意；
B、狐是肉食性動(dòng)物不吃草，故不符合題意；
C、鷹是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，而且把整個(gè)食物鏈都寫反了，故不符合題意．
D、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者鼠、鷹它們?nèi)叩年P(guān)系，故符合題意；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 此類題只考查了食物鏈的正確表示方法，雖然是基礎(chǔ)性的試題，但是在平時(shí)還是經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的：有些同學(xué)會(huì)在食物鏈的后面加上分解者，有些同學(xué)會(huì)把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示，還有的同學(xué)把整個(gè)食物鏈都寫反了．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人體接種的疫苗實(shí)際上是（　�。�
A．抗原B．抗體C．ATPD．DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．生物興趣小組進(jìn)行了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)記錄如表：
裝置種子數(shù)條件溫度實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A50粒潮濕25℃48粒萌發(fā)
B50粒潮濕2℃0粒萌發(fā)
C50粒干燥25℃0粒萌發(fā)
D50粒種子完全浸泡在水里25℃0粒萌發(fā)
請(qǐng)回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)中有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．分析該實(shí)驗(yàn)可以得出，種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣．
（2）A裝置，有2粒種子沒有萌發(fā)．可能的原因是種子的胚已經(jīng)死亡、胚不完整．
（3）種子萌發(fā)過程中，種子內(nèi)有機(jī)物總量的變化是逐漸減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．得了咽喉炎很容易引發(fā)中耳炎的原因是（　　）
A．細(xì)菌、病毒會(huì)經(jīng)血液流到中耳B．咽和鼓室之間有咽鼓管連通
C．外耳道與咽喉相通D．咽喉和中耳的距離太近

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了三種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌．試問：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選取1號(hào)、3號(hào)兩組作對(duì)照．
（2）以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選取1號(hào)、2號(hào)兩組作對(duì)照．
（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，1號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)．由此你得出的結(jié)論是?唾液能將淀粉分解成其他物質(zhì)．
（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明“唾液將淀粉分解成了麥芽糖”？不能．（填能或不能）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下面關(guān)于肺與外界氣體交換的描述正確的是（　�。�
A．當(dāng)肋骨間肌肉和膈肌同時(shí)收縮時(shí)，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)
B．當(dāng)肋骨間肌肉和膈肌同時(shí)收縮時(shí)，肺內(nèi)的氣體被呼出
C．當(dāng)肋骨間肌肉收縮、膈肌舒張時(shí)，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)
D．當(dāng)肋骨間肌肉舒張、膈肌收縮時(shí)，肺內(nèi)的氣體被呼出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．當(dāng)遇到挫折而情緒不好時(shí)，不宜采取的調(diào)節(jié)方法是（　�。�
A．自我封閉B．外出跑步C．找朋友訴說(shuō)D．自我安慰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為人體血液循環(huán)的部分示意圖，A、B、C、D分別代表心臟不同的腔，①②③分別代表不同的血管．請(qǐng)回答：
（1）如果圖中的D表示左心室，則圖中所示部分為肺循環(huán)（填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）．
（2）在圖示的血液循環(huán)中，血液流經(jīng)圖中序號(hào)①所示的結(jié)構(gòu)時(shí)，進(jìn)行氣體交換．
（3）在C與③之間有動(dòng)脈瓣，能防止血液倒流．
（4）與血管③內(nèi)流的血液的成分相比，②內(nèi)流的血液動(dòng)脈血．
（5）在心臟的四個(gè)腔中流靜脈血的有AC（填字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．不遺傳變異：?jiǎn)渭冇森h(huán)境因素變化引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變．

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同步練習(xí)冊(cè)答案