一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，無(wú)論大小，都是由（　�。┙M成。

[　　]

A．

生物部分和非生物部分

B．

植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌

C．

生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

D．

陽(yáng)光、空氣、水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列關(guān)于生物呼吸的敘述，正確的是

[　　]

A．

不需要氧氣的生物就不能進(jìn)行呼吸

B．

生物的基本特征之一是能進(jìn)行呼吸

C．

植物是不進(jìn)行呼吸的

D．

綠色植物的呼吸不消耗氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

如圖所示為農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________，消費(fèi)者有________（任寫一項(xiàng)），圖中所示的分解者主要為腐生的________菌和________菌等，而生物生存所需的非生物環(huán)境有________（任寫一項(xiàng)）。

（2）寫出其中一條捕食食物鏈：________。

（3）從圖中可看出，分解者能將豬糞、人糞等分解成無(wú)機(jī)物以供給農(nóng)作物再利用，從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。而該生態(tài)系統(tǒng)所有生物所需的能量最終來(lái)自光，能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中逐級(jí)________。

（4）如果在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥DDT（DDT難以分解，會(huì)隨食物鏈在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)積累），那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是________。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列各圖表示高等動(dòng)物的四種組織。其中能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

校園內(nèi)郁郁蔥蔥的楊樹(shù)，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

[　　]

A．

生產(chǎn)者

B．

消費(fèi)者

C．

分解者

D．

非生物部分

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

在探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組都應(yīng)保持的相同的條件是

[　　]

A．

光、溫度、濕度等

B．

鼠婦數(shù)量、光、溫度等

C．

溫度、濕度、鼠婦數(shù)量等

D．

空氣、濕土、光等

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中，如果沒(méi)有分解者，那么

[　　]

A．

動(dòng)物和植物將會(huì)越來(lái)越繁盛

B．

動(dòng)物和植物的遺體殘骸就會(huì)堆積如山

C．

生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)越來(lái)越大

D．

生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是________。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

在草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液中，草履蟲(chóng)最密集的區(qū)域是

[　　]

A．

底部

B．

中間層

C．

表層

D．

容器的四周

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同步練習(xí)冊(cè)答案