11.請(qǐng)將以下血管與它們具有的功能用線連起來(lái).?

分析 人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表:

血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度
動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小
毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多,分布廣非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)最慢
靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深,有的分布較淺較薄,彈性小較大

解答 解:a、動(dòng)脈是③將血液從心臟輸送到身體各部分去;
b、靜脈是①將血液從身體各部分運(yùn)回到心臟;
c、毛細(xì)血管是②連通最小動(dòng)脈和最小靜脈,是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血管的特點(diǎn)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

19.以下活動(dòng)中,處于繁殖期的鳥類必須要參與的過(guò)程有( 。
A.求偶B.交配C.育雛D.筑巢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫出細(xì)菌細(xì)胞各部分的名稱:F鞭毛.
(2)一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞.
(3)A的作用是貯存遺傳物質(zhì).
(4)細(xì)菌的生殖方式是分裂.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.下面幾種生物的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填字母,在橫線上填名稱)

(1)這幾種生物在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞,所以把這類生物稱為單細(xì)胞生物.
(2)這幾種生物用肉眼很難看到,必須借助顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)和結(jié)構(gòu).
(3)這類生物大多生活在水域或潮濕的環(huán)境中,有些寄生其他生物體上.
(4)圖中有兩種生物能進(jìn)行光合作用,它們是[B]衣藻和[C]眼蟲.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.地球上的生物可以分為五大類群:原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和動(dòng)物界,其中原核生物界都是單細(xì)胞生物,且細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列屬于動(dòng)物的社群行為的是(  )
A.母雞帶領(lǐng)小雞覓食B.“四大家魚”在不同的水層生活
C.蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)D.草原上共同生活著大量食草動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.(1)圖甲是小紅對(duì)洋蔥表皮臨時(shí)裝片的制作過(guò)程繪畫,不小心弄亂了,請(qǐng)你給他重新排列:④③①②.(填序號(hào))
①蓋蓋玻片       ②染色        ③放置表皮         ④滴加液體

(2)小紅發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點(diǎn),經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)玻片后污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng),則污點(diǎn)最可能在玻片上.若觀察到的視野如圖丙,看到的不是細(xì)胞而是氣泡.
(3)已知小紅使用的目鏡是10×,物鏡是10×,若想觀察到更大的細(xì)胞,小紅應(yīng)改為選擇物鏡放大倍數(shù)50X(填“5X”或“50X”)的鏡頭;若想觀察到更多的細(xì)胞,小紅應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)5X(填“5X”或“50X”)的鏡頭.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列不屬于科學(xué)觀察的是( 。
A.用攝像機(jī)拍攝蜜蜂采蜜的過(guò)程B.觀察菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程
C.用照相機(jī)記錄花的結(jié)構(gòu)D.夜晚看見(jiàn)流星劃過(guò)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于植物的生殖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí),不一定每塊都要有芽眼
B.在種植菊和蘆薈的時(shí)候,一株植株常常會(huì)變成一叢,這時(shí)可以把它們分成很多株,這種繁殖方式屬于無(wú)性生殖
C.在進(jìn)行嫁接時(shí),要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合
D.植物的組織培養(yǎng)是利用了無(wú)性生殖的原理

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同步練習(xí)冊(cè)答案