A. | ①-無土栽培②-克隆技術(shù) | B. | ①-組織培養(yǎng)②-克隆技術(shù) | ||
C. | ①-組織培養(yǎng) ②-雜交技術(shù) | D. | ①-無土栽培②-人工誘變 |
分析 生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ),結(jié)合其他科學(xué)的原理,采用先進(jìn)的科學(xué)手段,按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的,常見的生物技術(shù)有植物的組織培養(yǎng)、克隆、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等.
解答 解:由圖可知,①繁殖西紅柿幼苗,是利用的組織培養(yǎng),植物的組織是指在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù).利用組織培養(yǎng)這種技術(shù),可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體;快速繁殖無病毒蘭花就屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù).
②多莉羊的誕生,是克隆技術(shù),“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實例.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 談笑風(fēng)生 | B. | 思考問題 | C. | 細(xì)嚼慢咽 | D. | 邊做運動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完成組織里的氣體交換 | B. | 吸進(jìn)氧呼出二氧化碳 | ||
C. | 分解有機(jī)物釋放能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 | |
B. | 其細(xì)胞內(nèi)都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體 | |
C. | 大豆的葉、貓的肺都屬于組織 | |
D. | 一株大豆和一只貓都只有的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞、組織、器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳 | B. | 酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生氧氣 | ||
C. | 酵母菌通過光合作用,產(chǎn)生氧氣 | D. | 酵母菌分解淀粉,產(chǎn)生氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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