14.正確完成了對光、放片兩個步驟后,用低倍鏡尋找物像時,向后轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升到最高點,還是沒有找到物像.接下來應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是(  )
A.前后轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,繼續(xù)尋找物像
B.轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像
C.眼睛看著物鏡,向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒降至最低
D.左眼看著目鏡,向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,繼續(xù)尋找物像

分析 在對光完成后,觀察玻片標(biāo)本的正確操作順序是:將載玻片放在載物臺上,正對通光孔;轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢下降,直到物鏡接近玻片為止;用左眼朝目鏡內(nèi)注視,同時反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn) 焦螺旋,使鏡筒徐徐上升;看到物像時,再輕微來回轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到物像清晰為止.

解答 解:在用顯微鏡觀察裝片時,先正確完成了對光、放片兩個步驟后,用低倍鏡尋找物象時,向后轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升到最高點,還是沒有找到物象,接下來應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是眼睛看著物鏡,向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒降至最低,然后再尋找物象.故C正確.
故選:C.

點評 正確使用顯微鏡是中學(xué)生應(yīng)具備的一項基本實驗技能.嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的操作有利于提高實驗效率,保護(hù)顯微鏡,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于健康的說法中錯誤的是( 。
A.健康是指身體上、心理上和社會適應(yīng)的良好狀態(tài)
B.告別不良的生活方式才可能擁有健康
C.健康就是不生病
D.我們應(yīng)從消極被動地治療疾病變?yōu)榉e極主動地呵護(hù)健康

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.抽取某健康人體不同部位的體液,對其成分進(jìn)行分析比較,得到如表數(shù)據(jù):(單位:克/100毫升)
成分尿素葡萄糖無機鹽蛋白質(zhì)
樣液一900.030.100.728
樣液二980.030.100.720.00
樣液三961.80.001.100.00
(1)三種樣液分別取自腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液,其中取自腎小囊中的液體是樣品二.
(2)腎臟是形成尿液的器官,每個腎臟包括大約100萬個腎單位,每個腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成.
(3)分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),不能濾過到腎小囊中的成分是蛋白質(zhì),原尿中可被腎小管全部重吸收的成分是葡萄糖
(4)表中數(shù)據(jù)反映出排尿主要排出了水、無機鹽和尿素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列生物的個體發(fā)育過程不屬于變態(tài)發(fā)育的是(  )
A.蝌蚪發(fā)育成青蛙B.毛毛蟲變成蝴蝶C.蛆發(fā)育成蒼蠅D.小雞變成大公雞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.與兩棲動物相比,鳥類在生殖與發(fā)育方面較為進(jìn)化的表現(xiàn)是( 。
①體內(nèi)受精       ②體外受精     ③卵生
④卵外有卵殼保護(hù)        ⑤胎生      ⑥親鳥大多有孵卵、育雛等行為.
A.①④⑥B.①④⑤⑥C.②③D.①③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為人體的部分生命活動過程示意圖,其中a,b,c,d代表物質(zhì),①、②、③、④表示生命活動過程.

(1)食物中的蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)發(fā)生③和④的過程稱為消化和吸收,分解后最終以[C]氨基酸的形式,進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).
(2)過程①是通過氣體擴散來實現(xiàn)的,物質(zhì)b通過紅細(xì)胞中的血紅蛋白運輸,最終進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體進(jìn)行呼吸作用,釋放能量,供生命活動所利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)動植物生殖、發(fā)育的敘述中,錯誤的是( 。
A.受精的鳥卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤
B.嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活
C.家蠶的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D.雜交水稻是通過有性生殖的方式培育的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是呼吸的全過程圖解,請據(jù)圖回答:

(1)小明學(xué)習(xí)了生物知識后,不知道外界空氣是通過什么結(jié)構(gòu)進(jìn)出肺的,請你幫助他(?)這個通道叫呼吸道,它是通過呼吸運動實現(xiàn)的.
(2)①代表的是氧氣,B過程是通過擴散作用實現(xiàn)的.
(3)①進(jìn)入血液循環(huán)主要是由血液中的紅細(xì)胞運輸,通過D作用進(jìn)入組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞中的線粒體(填細(xì)胞的結(jié)構(gòu)),分解有機物,釋放能量.
(4)如圖曲線表示肺泡周圍毛細(xì)血管氣體含量的變化,J血管的名稱為肺靜脈,則a表示二氧化碳在血液中的變化.
(5)如圖為胸腔和肺的示意圖,當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張時,圖3中三部位壓力由大到小的順序是b>c>a.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

6.下列說明人類生存和發(fā)展離不開生物的是( 。
A.衣食住行離不開生物B.現(xiàn)在利用的石油來源于遠(yuǎn)古生物
C.太陽能人水汽的熱量來自生物D.水力發(fā)電離不開生物

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同步練習(xí)冊答案