4．線性動(dòng)物都是寄生蟲．×（判斷對錯(cuò)）

分析 扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門，營自由生活的種類很少，大多數(shù)營寄生生活，據(jù)此解答．

解答 解：扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門．除少數(shù)種類如渦蟲（營自由生活）外，多數(shù)營寄生生活．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道扁形動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于無脊椎動(dòng)物的敘述中，正確的是（　�。�
A．線形動(dòng)物有口有肛門B．腔腸動(dòng)物都可以食用
C．扁形動(dòng)物都是寄生蟲D．環(huán)節(jié)動(dòng)物都生活在土壤中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．蒲公英的果實(shí)和種子適應(yīng)傳播，利于自身繁衍的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A．果實(shí)開裂時(shí)，果皮向內(nèi)蜷縮，將種子彈射出去
B．果實(shí)具有傘狀的毛，成熟后易被風(fēng)吹散
C．果實(shí)表面有鉤刺，會(huì)附著在人或動(dòng)物身上
D．果實(shí)成熟后，細(xì)小的種子從裂口處散布

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我們在調(diào)查時(shí)，首先要明確的是（　�。�
A．調(diào)查目的和調(diào)查過程B．調(diào)查目的和調(diào)查對象
C．調(diào)查對象和調(diào)查過程D．調(diào)查過程和調(diào)查結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系，下列說法不正確的是（　　）
A．圖中的麥苗為生產(chǎn)者B．兔與鼠是競爭關(guān)系
C．狐增多會(huì)影響兔的數(shù)量D．圖中一共有2條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人們通過觀察發(fā)現(xiàn)，構(gòu)成生物體的基本單位是（　　）
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．我國有優(yōu)良的淡水魚品種，被稱為“四大家魚”的是（　�。�
A．草魚、鯉魚、鯽魚、青魚B．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C．鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚D．鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互依賴和相互制約的關(guān)系，使得各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，即生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上觀察：
（1）用手觸摸蚯蚓身體的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是剛毛，有協(xié)助肌肉運(yùn)動(dòng)的作用．
（2）靠近身體的前端有一個(gè)寬大而光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)，叫做環(huán)帶．
（3）在實(shí)驗(yàn)的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地檫蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球臼强繚駶櫟捏w壁呼吸的．

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同步練習(xí)冊答案