【題目】被稱為“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”的是_____、_____、_____。

【答案】糖類 脂肪 蛋白質(zhì)

【解析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，它們的作用不同：糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，糖類也是構(gòu)成細胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時也參與細胞膜的構(gòu)建；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量；這三類物質(zhì)可以分解產(chǎn)生能量，被稱為“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”，無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料；水是細胞的主要組成成分，人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸。維生素屬于有機物，但不能產(chǎn)生能量，對人體的各項生命活動有重要的作用。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】作為一名中學生應了解《中學生日常行為規(guī)范》，其中規(guī)定中學生不準吸煙，根本原因是___。

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【題目】星期天，明明和媽媽去早市買了很多菜回來，其中有一袋黃豆芽，明明隨手放在了廚房的窗臺上。下午做飯時，媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”，喊來明明問。明明想要弄清楚是怎么回事，你一定也想和他一起探究這個問題。

（1）植物呈現(xiàn)綠色，是由于植物體內(nèi)含有葉綠素。

明明提出的問題：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）針對提出的問題，作出假設：____________對葉綠素的形成有影響。

（3） 設計實驗方案：

①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器內(nèi)。

②甲容器放在______下培養(yǎng)，乙容器放在_____________培養(yǎng)。

注意：甲、乙兩容器僅有這一個條件不同，其他條件均同。這樣甲、乙就是一組對照實驗。結(jié)果預期：甲容器中的黃豆芽_________綠，乙容器中的黃豆芽_______綠，（填“變”與“不變”）

（4） 該實驗證明：葉綠素的形成需要____________．

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【題目】農(nóng)業(yè)科學家利用放射性元素處理作物品種，往往選擇對人類更有益的作物新品種。從本質(zhì)上講，是由于放射性元素發(fā)出的射線能（　　）

A. 使作物性狀發(fā)生改變 B. 使作物生活習性發(fā)生改變

C. 使作物的生活環(huán)境發(fā)生改變 D. 使作物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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【題目】羊的毛色白色是顯性（用B表示），黑色是隱性（用b表示）。一 只白色公羊與一 只黑色母羊交配，生下的小羊中白羊與黑羊的比例是3比1，請問公羊的基因組成是_____，小羊中黑羊基因組成是_____。

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【題目】“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”重慶一乘客因坐車過站與司機發(fā)生爭執(zhí)，導致司機情緒和操作失控，使公交車沖入江中。不同的外部刺激會給人帶來不同的行為反應下列反應中與上述情況最相近的是（　�。�

A. 聞到花香，頓覺心曠神怡B. 紅燈停，綠燈行

C. 看見青梅，津液頓生D. 看了一部勵志電影，心潮澎湃

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【題目】含羞草的葉子受到觸碰會合攏，下列哪一項與之反映了相同的生命現(xiàn)象（ ）

A. 飛蛾撲火B. 父母與子女長相不同C. 青蛙產(chǎn)卵D. 人體對營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收

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【題目】在我校舉行的春季達標運動會上，學校對全體學生進行了肺活量測試，小剛連續(xù)測了3次肺活量，數(shù)據(jù)如表所示，小剛的肺活量是（　　）

測量次數(shù)

第一次

第二次

第三次

肺活量/mL

3600

3100

3200

A. 3300mLB. 3600mLC. 3200mLD. 3100mL

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體激素的說法，正確是

A. 激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后，通過導管釋放到血液中

B. 激素能隨血液送到全身，對所有組織細胞都起作用

C. 激素在血液中的含量微少，但調(diào)節(jié)效能非常顯著

D. 激素只對某些組織起作用，是因為有專門運輸途徑

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