【題目】關(guān)于人體激素的說(shuō)法,正確是

A. 激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后,通過(guò)導(dǎo)管釋放到血液中

B. 激素能隨血液送到全身,對(duì)所有組織細(xì)胞都起作用

C. 激素在血液中的含量微少,但調(diào)節(jié)效能非常顯著

D. 激素只對(duì)某些組織起作用,是因?yàn)橛袑?zhuān)門(mén)運(yùn)輸途徑

【答案】C

【解析】

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的,對(duì)人體有特殊的作用。據(jù)此解答。

激素是由人體內(nèi)內(nèi)分泌腺所分泌的具有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì),腺細(xì)胞分泌的物質(zhì)直接進(jìn)入血流中,沒(méi)有導(dǎo)管進(jìn)行動(dòng)輸,A錯(cuò)誤;激素具有高效性、專(zhuān)一性和選擇性的特點(diǎn),某種激素只對(duì)某些組織起作用,如甲狀腺激素促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,調(diào)節(jié)甲狀腺的生長(zhǎng)和分泌,只對(duì)此類(lèi)組織起作用,而不是對(duì)所有的組織都起作用,B錯(cuò)誤;激素在血液中含量微小,但是調(diào)節(jié)效能非常顯著,C正確;腺細(xì)胞分泌的物質(zhì)直接進(jìn)入血流中,沒(méi)有導(dǎo)管進(jìn)行動(dòng)輸,通過(guò)血液循環(huán)輸送到組織細(xì)胞,沒(méi)有專(zhuān)門(mén)運(yùn)輸途徑,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被稱(chēng)為“三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素”的是__________、_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)人體健康來(lái)說(shuō),科學(xué)有效的運(yùn)動(dòng)方式之一是有氧運(yùn)動(dòng)。它的特點(diǎn)是:強(qiáng)度較低,持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),節(jié)奏較緩。所以,散步、慢跑、做操等有益于健康。______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)“生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體”理解不正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互聯(lián)系

B. 每種生物都能生活在不同的生態(tài)系統(tǒng)中

C. 各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)共用陽(yáng)光、空氣等非生物因素

D. 不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)之間相互聯(lián)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí),它可能會(huì)經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”,學(xué)會(huì)繞道取食。某學(xué)習(xí)小組以下表中的動(dòng)物為研究對(duì)象,在這些動(dòng)物和食物之間設(shè)置相同障礙,實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行觀(guān)察和記錄。得到如下結(jié)果,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

組別

動(dòng)物名稱(chēng)

“嘗試與錯(cuò)誤”的平均次數(shù)

A組

小雞

24次

B組

小鴨

26次

C組

小烏龜

65次

D組

小狗

5次

(1)動(dòng)物的“繞道取食”,按行為獲得途徑來(lái)分,是一種______________行為。

(2)為了讓動(dòng)物有取食的欲望,實(shí)驗(yàn)前要將動(dòng)物進(jìn)行______________處理。

(3)從表格中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出研究對(duì)象中哪種動(dòng)物最高等?______________。

(4)若將實(shí)驗(yàn)對(duì)象中的小雞換成大公雞,則“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會(huì)______________(“增多”或“減少”)

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果取平均值的目的是減小______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用鯽魚(yú)做實(shí)驗(yàn)材料,開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

(1)鯽魚(yú)在游泳時(shí),前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自_____和軀干部的左右擺動(dòng)。

(2)輕輕掀起活鯽魚(yú)的鰓蓋,發(fā)現(xiàn)鰓是鮮紅的,可見(jiàn)其內(nèi)含有豐富的_____

(3)用凡士林涂抹在某結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)不會(huì)躲避障礙了,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)是_____。

(4)鯽魚(yú)在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣不停地交替張合,這是魚(yú)在進(jìn)行_____。

(5)與流入鯽魚(yú)鰓的水相比較,流出鯽魚(yú)鰓的水_____。

A.二氧化碳和氧氣的濃度都增加 B.二氧化碳濃度減少,氧的濃度增加

C.二氧化碳濃度增加,氧氣濃度減少 D.二氧化碳和氧氣的濃度都減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前,我國(guó)已培育出5只轉(zhuǎn)基因羊,這些羊的乳汁中含治療血友病的藥物,這與哪項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)( )

A. 克隆 B. 生物反應(yīng)器 C. 仿生 D. 試管嬰兒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)的神經(jīng)調(diào)節(jié)的特征是

A. 人類(lèi)具有反射活動(dòng)

B. 人類(lèi)能對(duì)語(yǔ)言、文字發(fā)生反應(yīng)

C. 人類(lèi)能適應(yīng)環(huán)境

D. 人類(lèi)因具體剌激發(fā)生條件反射

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是_________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案