3．母親懷孕期間，胎兒通過胎盤和臍帶從母體吸取營養(yǎng)．

分析 胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官．

解答 解：胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連．胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換，而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的．因此“母親懷孕期間”，胎兒通過胎盤和臍帶從母體吸取營養(yǎng)．
故答案為：胎盤；臍帶

點評 胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，著床后來自母體的血液．此時胎盤是物質(zhì)交換的場所．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列表示骨、關節(jié)和肌肉在運動中的作用是（　�。�
A．杠桿、支點、動力B．杠桿、連接、動力C．保護、支點、動力D．動力、支點、杠桿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．在生物圈中，為什么微生物數(shù)量極多，分布極廣？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀下面資料并回答問題：
資料一、一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期．
資料二、很多年前，在英格蘭的一只大山雀，偶然碰巧打開了放在門外的牛奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久那里的其他山雀也學會了偷喝牛奶．
（1）從行為獲得的途徑來說，資料一中美國紅雀喂魚行為屬于先天性行為，資料二中其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學習行為．
（2）美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的遺傳因素所決定的行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為是通過環(huán)境因素或?qū)W習作用而形成的行為．
（3）通過研究表明，學習行為更有利于動物的生存，適應于多變的環(huán)境．人們也通過研究觀察到，不同的動物該行為的能力是不同的，表現(xiàn)出的規(guī)律是越高等的動物學習能力越強．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈都是兩棲動物．它們的生殖和幼體的發(fā)育都必須在水中進行，幼體用鰓呼吸，需要經(jīng)過變態(tài)才能登上陸地生活，成體用肺和皮膚呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．閱讀下面有關生物多樣性的表格和資料，分析回答下列問題：
資料一：下表為我國部分動植物類群已知種數(shù)的百分比．
類群我國已知種數(shù)世界已知種數(shù)百分比/%
哺乳動物5814 34213.39
鳥類1 2448 73014.25
爬行類3766 3005.97
兩棲類2844 0107.08
魚類3 86219 05620.3
蕨類植物2 200～2 60010 000～12 00022
裸子植物約240850～94026.7
被子植物30 000260 00010
資料二：據(jù)統(tǒng)計，目前中國有近200個特有物種消失，近兩成動植物瀕危．《瀕危野生動植物物種國際貿(mào)易公約》列出的640個世界性瀕危物種中，中國約占其總數(shù)的24%．而在全球，每一小時就有一個物種被貼上死亡標簽．我國珍稀物種--普氏原羚的數(shù)量正在急劇減少，目前種群數(shù)量不超過200只．
（1）除資料一的表格列舉的生物類群外，你還知道的生物類群有藻類植物；苔蘚植物（至少答出兩種）．
（2）在上表中，我國在世界上占有的百分比最高的生物類群是裸子植物．
（3）《瀕危野生動植物物種國際貿(mào)易公約》列出的640個世界性瀕危物種中，中國約占其總數(shù)的24%．你認為造成這種結果的主要原因有哪些？答：濫砍濫伐；濫捕濫殺；環(huán)境污染；毀林開荒；過度放牧；圍湖造田（至少答出兩種）．
（4）為了保護數(shù)量急劇減少的普氏原羚，你認為可采取的有效措施是：建立保護普氏原羚的自然保護區(qū)；將普氏原羚移入動物園或瀕危動物繁育中心；建立普氏原羚種質(zhì)庫等（至少答出兩種）．
（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間是相互依存、相互制約的，生物種類越豐富、生態(tài)系統(tǒng)結構越復雜，抵抗外界干擾、維持自身相對穩(wěn)定的能力就越強．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．花生的“麻屋子”和“白胖子”，分別是由什么果實的結構（　�。�
A．果皮、種皮B．種皮、種子C．果皮、胚D．種皮、胚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中共有多少條5食物鏈，請寫出其中一條綠色植物→昆蟲→啄木鳥．
（2）從食物鏈可以看出，生產(chǎn)者和消費者之間的關系，主要是捕食的關系．
（3）如果虎的數(shù)量大量減少，鹿的數(shù)量將會增加，綠色植物數(shù)量會減少．其他生物的數(shù)量會（填“會”、“不會”）發(fā)生變化．
（4）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，許多條食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網(wǎng)．
（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和
所占比例是保持在相對的穩(wěn)定狀態(tài)的，稱生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．2009年，我國夏糧喜獲豐收，“農(nóng)民”屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么成分？（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．勞動者

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