分析 (1)一個完整的生態(tài)系統包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌);綠色植物能進行光合作用是生產者,動物和人直接或間接的以植物為食屬于消費者,細菌、真菌靠分解動植物的遺體為生為分解者.
(2)食物鏈是在生態(tài)系統中生產者和消費者之間存在的吃與被吃的關系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方.
解答 解:(1)食物鏈是生產者和消費者之間由于食物關系而構成的鏈條.它表示的是生產者和消費者之間的關系.其寫法是:起點是生產者,依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…一直到最高消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.圖中有5條食物鏈,分別是:①綠色植物→昆蟲→啄木鳥;②綠色植物→鹿→山貓;③綠色植物→鹿→狼;④綠色植物→松鼠→狼;⑤綠色植物→鼠→狼.
(2)在生態(tài)系統中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,即捕食關系,這樣就形成了食物鏈.
(3)在一定的空間范圍內,生物與環(huán)境所形成的統一的整體叫做生態(tài)系統,由生物部分和非生物部分組成;如果山貓的數量大量減少,鹿的數量將會增加,綠色植物數量會減少,其它生物數量會發(fā)生變化.
(4)生態(tài)系統中生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的形成食物鏈,多條食物鏈相互交織形成食物網.
(5)在一般情況下,生態(tài)系統的結構和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài).生態(tài)系統中各種生物的數量總是保持在相對的穩(wěn)定狀態(tài),這種狀態(tài)叫做生態(tài)平衡.生態(tài)系統之所以能維持在平衡狀態(tài),這是由于生態(tài)系統自身具有自我調節(jié)功能.
故答案為:(1)5;綠色植物→昆蟲→啄木鳥(合理即可)
(2)捕食
(3)增加;減少;會
(4)食物網
(5)保持在相對的穩(wěn)定狀態(tài);生態(tài)平衡
點評 本題是生態(tài)系統的綜合題,知道生態(tài)系統的組成、食物鏈以及生物的數量關系,要理解掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的生長需要蒸騰作用 | B. | 大氣能影響植物的生存 | ||
C. | 生物能夠影響環(huán)境 | D. | 生物能夠適應環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ⑤④③② | C. | ⑥④③② | D. | ⑤④③① |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察時手蒙右眼,用左眼向目鏡內觀察 | |
B. | 對光時,使低倍鏡正對通光孔 | |
C. | 用手扳動物鏡轉換紙、高倍鏡 | |
D. | 在用高倍鏡時,以粗準焦螺旋調焦 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com