分析 (1)探究實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置對(duì)照組,只有通過(guò)對(duì)比才能得出科學(xué)的結(jié)論,B實(shí)驗(yàn)的目的就是做對(duì)照.探究實(shí)驗(yàn)中要控制變量的唯一,除了變量不一樣,其它條件要都一樣,且都是適宜條件.
(2)探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是:提出問(wèn)題,作出假設(shè),制定計(jì)劃,實(shí)施計(jì)劃,得出結(jié)論,表達(dá)交流,此題根據(jù)造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率來(lái)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),據(jù)此解答.
解答 解:(1)根據(jù)題干信息農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廠廢水灌溉菜地,導(dǎo)致疏菜的生長(zhǎng)發(fā)育和品質(zhì)發(fā)生變化.小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率,因此可以作出假設(shè):造紙廢水會(huì)降低小麥種子的發(fā)芽率.
(2)②從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%,A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%.說(shuō)明造紙廢水會(huì)降低小麥種子的發(fā)芽率.兩組實(shí)驗(yàn)保持了唯一變量:造紙廢水.因此,②向A培養(yǎng)皿中倒人適量不含造紙廠廢水的清水,向B培養(yǎng)皿中倒入等量造紙廠廢水,形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng),每天觀察一次,連續(xù)觀察7天,記錄菜豆種子的萌發(fā)情況.
(3)向A培養(yǎng)皿中倒人適量不含造紙廠廢水的清水,向B培養(yǎng)皿中倒入等量造紙廠廢水,形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).變量是造紙廢水.
(4)為了使探究實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的結(jié)果可靠,對(duì)本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置重復(fù)組,取其平均值為為實(shí)驗(yàn)結(jié)果.目的是避免偶然現(xiàn)象,使結(jié)果更真實(shí).
(5)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)組(B培養(yǎng)皿)含造紙廢水,小麥種子的平均發(fā)芽率為34%;對(duì)照組(A組)不含造紙廢水,小麥種子的平均發(fā)芽率為93%.說(shuō)明含造紙廢水的溶液會(huì)降低小麥種子的發(fā)芽率.
(6)造成水體污染的來(lái)源有工業(yè)污染、生活污染、農(nóng)業(yè)污染,嚴(yán)禁往水源中傾倒垃圾、工業(yè)污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放等措施都可以防止水污染.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),給造紙廠提出治理建議:嚴(yán)禁往水源中傾倒垃圾,工業(yè)污水經(jīng)處理后再排放等等.
故答案為:(1)造紙廢水會(huì)降低小麥種子的發(fā)芽率;
(2)等量造紙廠廢水;相同環(huán)境
(3)造紙廢水;
(4)避免偶然現(xiàn)象,使結(jié)果更真實(shí);
(5)造紙廢水會(huì)降低小麥種子的發(fā)芽率;
(6)嚴(yán)禁往水源中傾倒垃圾;工業(yè)污水經(jīng)處理后再排放等等.
點(diǎn)評(píng) 結(jié)合一般探究實(shí)驗(yàn)的步驟進(jìn)行類比解答即可.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抽樣檢測(cè)法 | B. | 比較法 | C. | 觀察法 | D. | 實(shí)驗(yàn)法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中b表示的操作過(guò)程是染色,c圖中滴在載玻片中央的液體是清水 | |
B. | 圖乙中[②]代表細(xì)胞核,圖二所示細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 | |
C. | 觀察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[3]粗準(zhǔn)焦螺旋.若顯微鏡目鏡為10×,物象放大了400倍,則物鏡的放大倍數(shù)為40倍 | |
D. | 口腔上皮屬于組織,是細(xì)胞分裂的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 降低夜間溫度,減少有機(jī)物的消耗 | B. | 增加二氧化碳濃度 | ||
C. | 合理密植 | D. | 種植大棚蔬菜,陰天開(kāi)燈增加光照 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原尿形成的過(guò)程中,大分子蛋白質(zhì)不能被濾過(guò) | |
B. | 靜脈能將血液從心臟輸送到全身各器官 | |
C. | 大腦主要負(fù)責(zé)人體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,并保持身體平衡 | |
D. | 糖尿病是由于胰島素分泌過(guò)多引起的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防止風(fēng)沙影響種子發(fā)芽 | |
B. | 防止鳥(niǎo)獸掘食種子 | |
C. | 避免日光照射 | |
D. | 提高地溫,減少土壤水分蒸發(fā),促進(jìn)種子萌發(fā) |
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