如圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:
(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的
非生物部分
非生物部分
部分,圖中生產(chǎn)者是
綠色植物
綠色植物

(2)螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時期,屬于
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
發(fā)育.
(3)螳螂“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系,請寫出圖示中的食物鏈:
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇

(4)鉛中毒會對人體造成傷害,近年來我國共發(fā)生了多起血鉛事件.若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是
分析:此題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育、食物鏈的寫法、生物富集現(xiàn)象等有關(guān)知識點.生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、生物富集的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念切入.
解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉,為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境.生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分;
(2)螳螂的一生要經(jīng)過:受精卵、若蟲、成蟲三個時期,且若蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異不明顯,因而叫做不完全變態(tài).
(3)食物鏈的寫法是:起點是生產(chǎn)者,依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.圖中的食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇;
(4)有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷的積累,其濃度也隨著生物體營養(yǎng)級別的升高而逐漸增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.蛇位于食物鏈的最末端,其體內(nèi)有害物質(zhì)的濃度應(yīng)該是最高.
故答案為:(1)非生物部分;綠色植物          (2)不完全變態(tài)
(3)綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇  (4)蛇
點評:此題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、生物富集的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的正確書寫.該知識點考試必考.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?淄博)如圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:
(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的
非生物
非生物
部分,圖中生產(chǎn)者是
綠色植物
綠色植物

(2)螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過
受精卵、若蟲、成蟲
受精卵、若蟲、成蟲
三個時期,屬于不完全變態(tài).
(3)螳螂“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系,請寫出圖示中的食物鏈:
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇;
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇;

(4)鉛中毒會對人體造成傷害,2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件.若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?槐蔭區(qū)三模)如圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:
(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的
非生物
非生物
成分,圖中生產(chǎn)者是
綠色植物
綠色植物
,分解者是
細菌
細菌

(2)螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過
受精卵→幼蟲→成蟲
受精卵→幼蟲→成蟲
三個時期,屬于
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
發(fā)育.
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系,請寫出圖示中的食物鏈:
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇

(4)鉛中毒會對人體造成傷害,2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件.若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是
,此現(xiàn)象稱為
生物富集
生物富集

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:
(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的
非生物
非生物
部分,圖中生產(chǎn)者是
綠色植物
綠色植物

(2)請寫出圖示中的食物鏈:
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇

(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是

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(5分)如圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:

(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的       部分,圖中生產(chǎn)者是          

(2)螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過       三個時期,屬于不完全變態(tài)。

(3)螳螂“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系,請寫出圖示中的食物鏈:               。

(4)鉛中毒會對人體造成傷害,2010年1月至2011年5月我國共發(fā)生了16起血鉛事件。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是        。

 

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