5．呼吸系統(tǒng)最為發(fā)達(dá)的動(dòng)物是（　�。�
A．家兔B．家鴿C．魚(yú)類(lèi)D．兩棲類(lèi)

分析 鳥(niǎo)類(lèi)的雙重呼吸提高了氣體交換的效率，可以供給鳥(niǎo)類(lèi)飛翔時(shí)充足的氧氣，有利于鳥(niǎo)類(lèi)的飛翔．

解答 解：鳥(niǎo)類(lèi)體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，它分布于內(nèi)臟之間、肌肉之間和骨的空腔里，氣囊都與肺相通，有儲(chǔ)存空氣、協(xié)助呼吸的功能．
呼吸方式為雙重呼吸，雙重呼吸提高了氣體交換的效率，可以供給鳥(niǎo)類(lèi)飛翔時(shí)充足的氧氣，有利于鳥(niǎo)類(lèi)的飛翔．鳥(niǎo)類(lèi)飛翔時(shí)，氣囊除了協(xié)助完成呼吸外，還有減輕身體密度，減少肌肉之間和內(nèi)臟之間的摩擦，散發(fā)出飛翔時(shí)產(chǎn)生的大量熱量的作用，這都有助于鳥(niǎo)類(lèi)的飛翔生活．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵掌握鳥(niǎo)類(lèi)的雙重呼吸的概念及其意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．蜥蜴的呼吸比青蛙高級(jí)的特征是（　�。�
A．肺不發(fā)達(dá)，需要皮膚輔助呼吸B．肺發(fā)達(dá)，也需要皮膚輔助呼吸
C．肺發(fā)達(dá)，氣體交換能力強(qiáng)D．肺不發(fā)達(dá)，但不需要皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答．
（1）B是左心室，它的壁最厚．
（2）a是主動(dòng)脈．
（3）c是肺靜脈，這條血管里面流的是動(dòng)脈血．
（4）圖中標(biāo)號(hào)A和B所示的心臟內(nèi)流靜脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．雞的生殖方式是體內(nèi)受精，卵生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和功能單位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列選項(xiàng)中，與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)內(nèi)容不相符的是（　�。�
A．過(guò)度繁殖B．物種不變C．遺傳變異D．適者生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列敘述中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是（　�。�
A．魚(yú)兒離不開(kāi)水B．蚯蚓能疏松土壤
C．候鳥(niǎo)遷徙D．駱駝生活在缺水的荒漠中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為生產(chǎn)者，消費(fèi)者，和分解者之間的關(guān)系示意圖請(qǐng)回答：
（1）圖中甲，乙，丙，丁分別代表分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、消費(fèi)者．
（2）在乙，丙，丁三類(lèi)生物中，數(shù)量最多的是乙，數(shù)量最少的是�。�
（3）在甲，乙，丙，丁四類(lèi)生物中其中能形成食物鏈的是乙、丙、丁，如果丁大量死亡，圖中乙也會(huì)減少，丙的數(shù)量先增加后減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)，是因?yàn)樗瓷涞墓饩�形成的物像是落在[3]視網(wǎng)膜上，這個(gè)信息通過(guò)[5]視神經(jīng)，傳到視覺(jué)中樞，而形成視覺(jué)．
（2）．眼球里有一個(gè)能靈敏調(diào)節(jié)曲度的結(jié)構(gòu)，即[4]晶狀體，它有折射光線作用．
（3）．在我們眼睛最前方的一個(gè)小孔叫做瞳孔，當(dāng)光線由弱變強(qiáng)時(shí)它會(huì)變�。�
（4）．圖中⑥是玻璃體⑦是角膜．
（5）、人的眼球中睫狀體調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重，晶狀體過(guò)度變凸且不能恢復(fù)原狀，甚至眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，那么，遠(yuǎn)處物體的光線通過(guò)晶狀體等折射所形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，這樣看到的則是一個(gè)模糊不清的物像．這種看不清遠(yuǎn)處物體的眼叫做近視眼．

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