組別 | 水質(zhì) | 水量 | 水溫 | 蛙卵數(shù) | 孵出的蝌蚪數(shù) |
A組 | 河水 | 500mL | 22℃ | 30個(gè) | 28只 |
B組 | 蒸餾水 | 500mL | 10℃ | 30個(gè) | 9只 |
分析 蛙卵的孵化需要在水中進(jìn)行,其孵化受溫度和水質(zhì)兩方面的影響.一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
解答 解:(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),除了控制的該條件不同以外,其他條件都相同,該探究活動(dòng)的試驗(yàn)變量是不同水質(zhì).
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究,該探究活動(dòng)提出的問題是:不同水質(zhì)對(duì)娃卵孵化有影響嗎?.
(3)該興趣小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行探究,就應(yīng)該以水質(zhì)為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),從表中可以看出,該實(shí)驗(yàn)變量除了水質(zhì)外,還有水溫不同,出現(xiàn)了兩個(gè)變量,不符合單一變量原則,將 B 組中水溫改為22℃.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了排除偶然性因素的影響,每組中娃卵數(shù)均為 30 個(gè),目的避免出現(xiàn)偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確.
(5)根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)記錄,A組孵出的蝌蚪數(shù)28只,B組孵出的蝌蚪數(shù)9只,我們可以得出的結(jié)論是:不同水質(zhì)對(duì)娃卵孵化有影響.
故答案為:
(1)不同水質(zhì)
(2)不同水質(zhì)對(duì)娃卵孵化有影響嗎?
(3)將 B 組中水溫改為22℃
(4)避免出現(xiàn)偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確
(5)不同水質(zhì)對(duì)娃卵孵化有影響
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解采用對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滴、展、染 | B. | 染、展、滴 | C. | 展、染、滴 | D. | 展、滴、染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號(hào) | 加入材料 | 水溫 | 恒溫時(shí)間 | 加碘液后的現(xiàn)象 |
1 | 饅頭碎屑+唾液2mL | 20℃ | 10分鐘 | A |
2 | 饅頭碎屑+唾液2mL | 37℃ | 10分鐘 | B |
3 | 饅頭碎屑+清水2mL | 37℃ | 10分鐘 | C |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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