試管編號 | 加入材料 | 水溫 | 恒溫時間 | 加碘液后的現(xiàn)象 |
1 | 饅頭碎屑+唾液2mL | 20℃ | 10分鐘 | A |
2 | 饅頭碎屑+唾液2mL | 37℃ | 10分鐘 | B |
3 | 饅頭碎屑+清水2mL | 37℃ | 10分鐘 | C |
分析 要探究一種因素對實驗對象的影響,要以該因素為變量設置對照實驗,在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗.
解答 解:(1)1號試管中加入的是唾液,可是溫度太低,唾液中的唾液淀粉酶不能夠初步消化淀粉,因此滴加碘液后變藍色;
2號試管中加入的是唾液,唾液中的唾液淀粉酶能夠初步消化淀粉,因此滴加碘液后不變藍色;
3號試管中加入的是清水,清水對淀粉沒有消化作用,因此滴加碘液后變藍色.
實驗結果:滴入碘液后,1號和3號試管變成藍色;而2號試管沒有變成藍色,其原因是淀粉被唾液淀粉酶分解.
(2)分析表中可知:該小組設計了兩組對照實驗:1號試管和2號試管,變量是溫度;1號試管與3號試管,變量是唾液的有無.
(3)酶的活性受溫度和PH值的影響.食物的消化主要與消化酶有關,消化酶的消化作用受溫度的影響,溫度過高或過低消化酶的消化能力下降.37℃接近口腔的溫度,此時唾液淀粉酶的活性最強.因此將2、3號試管放入37℃溫水中目的是模擬人體的溫度.
(4)通過實驗得出結論是:唾液中含有唾液淀粉酶,可以消化淀粉.唾液淀粉酶發(fā)揮作用所需要的條件之一是溫度.通過1、2、3號試管的比較,說明唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度.
故答案為:
(1)1 3 2 淀粉被唾液淀粉酶分解
(2)溫度 唾液的有無
(3)模擬人體的溫度
(4)唾液淀粉 適宜的溫度
點評 解答該類題時要善于找出實驗設置中的對照實驗和實驗變量.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硬度大,彈性小,不易變形 | B. | 硬度小,彈性大,易變形 | ||
C. | 硬度大,彈性大,易變形 | D. | 硬度小,彈性大,不易變形 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素 反射 | B. | 激素 反彈弧 | C. | 神經(jīng) 反射 | D. | 神經(jīng) 反射弧 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
組別 | 水質 | 水量 | 水溫 | 蛙卵數(shù) | 孵出的蝌蚪數(shù) |
A組 | 河水 | 500mL | 22℃ | 30個 | 28只 |
B組 | 蒸餾水 | 500mL | 10℃ | 30個 | 9只 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物結構簡單,大多為單細胞個體,少數(shù)多細胞個體也沒有根、莖、葉的分化,用孢子繁殖后代 | |
B. | 蕨類植物有根莖葉的分化,而且根、莖、葉中有輸導組織,所以比苔蘚植物更耐旱 | |
C. | 銀杏是裸子植物,其果實是“銀杏”,又叫做“白果” | |
D. | 種子植物包括裸子植物和被子植物 |
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