10．惠安“聚龍小鎮(zhèn)”生態(tài)優(yōu)越，宜居宜游．構(gòu)成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的是小鎮(zhèn)中所有的（　�。�
A．生物和非生物環(huán)境B．亭臺(tái)閣樓，舞榭場(chǎng)館
C．游客和當(dāng)?shù)鼐用?/td>D．花草樹(shù)木

分析 生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，因此，生物和非生物環(huán)境能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．
B、只有環(huán)境，沒(méi)有生物，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．
C、游客和當(dāng)?shù)鼐用駥儆谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，沒(méi)有環(huán)境和其它生物，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．
D、只有生物部分的植物，沒(méi)有環(huán)境和其它生物，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 生物與環(huán)境是不可分割的整體，生態(tài)系統(tǒng)既包括環(huán)境又包括環(huán)境中所有的生物．理解掌握了這點(diǎn)就可輕松作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[1]關(guān)節(jié)頭從[4]關(guān)節(jié)窩中脫落出來(lái)的現(xiàn)象．當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦，關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力．把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[2]關(guān)節(jié)囊．
（2）骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉；當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖，將銀邊天竺葵（邊緣細(xì)胞不含葉綠體，呈白色）放在黑暗處一晝夜，用黑紙片把葉片的一部分（如圖C處）從上下兩面遮蓋起來(lái)，放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后，將此葉片經(jīng)脫水處理后滴上碘液，結(jié)果A、C兩處不變色，其余部分變藍(lán)（如圖B處）．請(qǐng)分析回答．
（1）將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜，可以通過(guò)植物體的呼吸作用，消耗掉葉內(nèi)有機(jī)物．
（2）本實(shí)驗(yàn)有2組對(duì)照試驗(yàn)，其中A和B是一組對(duì)照試驗(yàn)，其變量是葉綠體．
（3）滴加碘液后只要B處變藍(lán)，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了淀粉．
（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需的二氧化碳從外界進(jìn)入葉片的“窗口”是氣孔．
（5）寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（貯存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．要觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察
B．畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，圖中較暗的地方用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示
C．多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物大
D．顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞越多，物像越清晰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中綠色植物、細(xì)菌、真菌和其它四種動(dòng)物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分．
（2）圖中共有1條食物鏈．其中儲(chǔ)存能量最多的生物是綠色植物．
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么體內(nèi)重金屬積累最多的生物是蛇．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能；綠色植物通過(guò)A過(guò)程固定光能，A過(guò)程表示光合作用．
（5）腐生的細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，它們能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，供生產(chǎn)者再利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“山上多植物，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”，這句諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了森林對(duì)環(huán)境具有的作用是（　�。�
A．制造氧氣和凈化空氣B．過(guò)濾塵土和凈化空氣
C．降低噪音和調(diào)節(jié)氣候D．保持水土和涵養(yǎng)水源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列能表示屈肘運(yùn)動(dòng)的是（　　）
A．肱二頭肌群收縮，肱三頭肌舒張B．肱二頭肌群舒張，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌群收縮，肱三頭肌收縮D．肱二頭肌群舒張，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖所示大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答：
（1）植物的種子都有種皮和胚結(jié)構(gòu)．
（2）種子在適宜的條件下就會(huì)萌發(fā)，其中首先突破種皮發(fā)育成根的是胚根．
（3）具有完整的、有生命力的胚，是種子萌發(fā)的內(nèi)因．
（4）種子萌發(fā)的外部條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．為使封閉的生態(tài)瓶?jī)?nèi)的小魚(yú)和水藻較長(zhǎng)時(shí)間生存，應(yīng)將其放在什么樣的環(huán)境中？（　�。�
A．光照充足、溫度適宜B．通風(fēng)好、溫度適宜
C．陰暗、潮濕D．陰暗、干燥

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同步練習(xí)冊(cè)答案