20．下列有關(guān)生殖的說法中，不正確的是（　�。�
A．睪丸能夠產(chǎn)生精子并且分泌雄性激素
B．胚胎發(fā)育的第二個月末，到出生以前的胚胎，叫做胎兒
C．一個新生命開始于卵細(xì)胞
D．在人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)育的“黃金時期”是青少年時期

分析 人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育成新個體的過程，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的．

解答 解：A、睪丸是男性的主要性器官，能夠產(chǎn)生精子并且分泌雄性激素，A正確；
B、胚胎發(fā)育的第二個月末到出生以前的胚胎，叫做胎兒，B正確；
C、一個新生命開始于受精卵，C錯誤；
D、青春期是人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)育的“黃金時期”，D正確．
故選：C

點評 掌握人類的生殖和發(fā)育的基礎(chǔ)知識即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．我�？茖W(xué)興趣小組為了觀察蘿卜的吸水和失水，做了如下實驗：
步驟1：取A、B、C、D四個完全相同的50mL燒杯，分別加入30mL清水、30mL三種不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水．
步驟2：取四塊新鮮蘿卜塊分別浸沒于上述A、B、C、D四個燒杯中，都靜置浸泡10分鐘．
步驟3：取出蘿卜塊，進行相應(yīng)的實驗操作．
步驟4：記錄實驗數(shù)據(jù)于下列表格中
燒杯編號ABCD
（清水）（不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水）
實驗前液體體積（mL）30303030
實驗后液體體積（mL）28.530.632.634.8
根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）實驗操作中存在一明顯不足，請指出并寫出改進措施．步驟2中“取四塊新鮮蘿卜塊”應(yīng)改為“取四塊質(zhì)量相同的新鮮蘿卜塊”．
（2）實驗中蘿卜的吸水和失水，我們可以根據(jù)蘿卜條的“軟硬”定性判斷；也可以根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)定量描述，你認(rèn)為步驟3中相應(yīng)的實驗操作是分別測量出四個燒杯中液體的體積．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列說法不正確的是（　�。�
A．血細(xì)胞中數(shù)量最多的是紅細(xì)胞
B．成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，富含一種含鐵的血紅蛋白
C．紅細(xì)胞具有運輸氧和二氧化碳的功能
D．人體內(nèi)紅細(xì)胞和血紅蛋白過多時會引起貧血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．傳說公元前202年，項羽逃到烏江邊，看見張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個大字，氣得拔劍自刎．螞蟻能按照人的設(shè)計圍成大字，此行為是動物的（　�。�
A．學(xué)習(xí)行為B．先天性行為C．取食行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．動物和植物的主要區(qū)別之一是動物能夠通過運動，從而主動地、有有目的地迅速改變其其空間位置，占領(lǐng)各自的生活領(lǐng)域．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)因意外需要輸血，已知該同學(xué)為B型血，應(yīng)以輸入何種血型的血為原則（　�。�
A．B型B．AB型C．A型D．O型

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．被子植物的花五彩繽紛，千姿百態(tài)，但花的基本結(jié)構(gòu)是相同的．如圖是桃花和果實的結(jié)構(gòu)示意圖，觀察如圖思考并回答以下問題：

（1）在花的結(jié)構(gòu)中，花的主要部分指圖中1、6、8、9組成的雌蕊和4、5組成的雄蕊兩部分．在花未開時，[7]花萼、[2]花瓣均對花蕊起到保護作用．
（2）一株成年桃樹要結(jié)果，必須要經(jīng)過開花、傳粉、受精形成果實和種子的過程．傳粉時花粉從[3]花藥里散發(fā)出來后，以一定的方式傳送到[1]柱頭上．
（3）圖乙中的[1]種子是由圖甲中的[9]胚珠發(fā)育而成，圖乙中的3由圖甲中的[8]發(fā)育而成（填序號）．果實包括果皮和種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生7.1級地震災(zāi)區(qū)群眾與全國人民眾志成城，全力搶救被困人員，請你用所學(xué)的知識根據(jù)圖，回答在地震中對傷員的救援和處理過程中的些問題：
（1）地震發(fā)生后，無論是自救還是他救，都必須首先保證A（填字母）的順利進行，以滿足身體對氧氣的需要．
（2）若給傷員靜脈注射藥物，則藥物最先到達心臟四腔中的1（填序號）．
（3）為防止尸體腐敗后造成傳染病的流行，醫(yī)療隊員給災(zāi)壓健康人接種傳染病疫苗．從免疫的角度分析，注射的疫苗屬于抗原．它進入人體后刺激到淋巴細(xì)胞（白細(xì)胞的一種），使淋巴細(xì)胞產(chǎn)主了種特殊的蛋白質(zhì)叫抗體，這種免疫屬于特異性性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在高級神經(jīng)活動方面，人類區(qū)別于動物的特點是（　�。�
A．人能對語言、文字的刺激發(fā)生反應(yīng)
B．能形成多種復(fù)雜反射
C．形成的復(fù)雜反射不會消退
D．人能在簡單反射的基礎(chǔ)上形成復(fù)雜反射

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