同學們觀察過常吃的雞蛋嗎?雞蛋的結構中,將來發(fā)育成雛雞的部位是( )

A.卵黃 B.卵白 C.胚盤 D.卵黃膜

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2016屆湖南省邵陽縣九年級第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

結合綠色植物的生命活動相關知識,回答下列問題。

(1)光合作用的實質是將 轉化為有機物,并將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中。完成此過程的“有機物制造車間”和“能量轉換器”是細胞中的葉綠體。

(2)甲乙兩地出產同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經調查,在甜瓜生長的季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見下表:

平均溫度(℃)

甲地

乙地

白天

33

33

晚上

12

22

根據(jù)以上資料分析,相比乙地溫度,甲地白天與之相同,而晚上要低一些。兩地白天甜瓜光合作用制造的有機物基本一樣多,而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有機物 (填“較多”或“較少”),所以甲地甜瓜積累的有機物 。(填“較多”或“較少”)

(3)居室栽培植物已形成現(xiàn)代文明的一種時尚,是人們休閑和陶冶情操的一種方式。從光合作用和呼吸作用的角度分析,在臥室里擺放多盆綠色植物的做法科學嗎?

(4)綠色植物直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量,并對維持大氣中的__ _ 平衡發(fā)揮著重要的作用。

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科目:初中生物 來源:2016屆廣東省九年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

血液進入腎臟后形成尿液的途徑是

A.血液→腎小囊→腎小球→腎小管→尿液

B.血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液

C.血液→腎小體→腎小囊→腎小管→尿液

D.血液→腎小球→腎小囊→腎小體→尿液

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科目:初中生物 來源:2015-2016重慶市八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

下面是某家庭成員某些特征的調查結果,請根據(jù)結果回答下列問題:

女兒

眼瞼的形狀

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

有無耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

舌頭能否卷曲

能卷舌

能卷舌

能卷舌

(1)表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等到特征在遺傳學上稱為 。

(2)父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為 孩子的眼瞼是單眼皮的機是 。 這對夫婦若再生一個孩子,孩子的眼瞼是單眼皮的機率是

(3)假若控制雙眼皮基因為F,寫出家庭成員控制眼瞼形狀的基因組成:

父親 ,母親 ,女兒 。

(4)根據(jù)雙眼皮和單眼皮在親代和后代表現(xiàn)的規(guī)律可判斷 隱性性狀。

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科目:初中生物 來源:2015-2016重慶市八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組性狀中,不屬于相對性狀的是( )

A.人的有耳垂和無耳垂 B.豌豆的高莖和矮莖

C.人的雙眼皮和單眼皮 D.豚鼠的長毛和卷毛

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年云南省騰沖市七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)有些藥物經常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,目的是為了避免對圖中[ ]__________的刺激。

(2)分泌膽汁的器官是圖中[ ] 。膽汁具有 脂肪的作用,屬于 性消化。

(3)蛋白質的消化是從[ ]___________開始的,它最終被消化成 。

(4)消化和吸收的主要場所是

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年云南省騰沖市七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液流動時,看到一條血管中紅細胞呈單行通過,該血管為( )

A.動脈 B.靜脈 C.主動脈 D.毛細血管

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年云南省騰沖市七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有的人群長期素食,卻很少患夜盲癥。這是因為( )

A.有些植物性食物中含有胡蘿卜素,在人體內可以轉變成維生素A

B.植物性食物也含有維生素A

C.新鮮水果中含有維生素A

D.維生素A可由其他物質代替

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川省八年級上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個培養(yǎng)皿中,加入不同成分的培養(yǎng)基,分別接種等量的大腸桿菌,置于適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計各培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)(見下表)。

培養(yǎng)皿

培養(yǎng)基成分

培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)

瓊脂、糖類

35

瓊脂、糖類和維生素

250

瓊脂和維生素

0

實驗結果能說明大腸桿菌生長需要糖類的是( )

A.培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅲ B.培養(yǎng)皿Ⅱ

C.培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ D.培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ

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