在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)培養(yǎng)皿中，加入不同成分的培養(yǎng)基，分別接種等量的大腸桿菌，置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)（見(jiàn)下表）。

培養(yǎng)皿

培養(yǎng)基成分

培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)

Ⅰ

瓊脂、糖類(lèi)

35

Ⅱ

瓊脂、糖類(lèi)和維生素

250

Ⅲ

瓊脂和維生素

0

實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明大腸桿菌生長(zhǎng)需要糖類(lèi)的是（ ）

A．培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅲ B．培養(yǎng)皿Ⅱ

C．培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ D．培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ

練習(xí)冊(cè)系列答案
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同學(xué)們觀察過(guò)常吃的雞蛋嗎？雞蛋的結(jié)構(gòu)中,將來(lái)發(fā)育成雛雞的部位是（ ）

A．卵黃 B．卵白 C．胚盤(pán) D．卵黃膜

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個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)（ ）

A．胎兒 B．受精卵 C．?huà)雰?D．卵細(xì)胞

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河蚌、蝸牛和烏賊共同具有的特點(diǎn)是：

A．都有外套膜 B．都有貝殼

C．都用腹足運(yùn)動(dòng) D．都用腕足捕食

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水螅的體壁是由 和 兩層細(xì)胞構(gòu)成的。兩層細(xì)胞之間又有一層沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 。由體壁圍成的空腔叫作 ，它與 相通。

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下列描述的動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．小鳥(niǎo)喂金魚(yú) B．蚯蚓走迷宮 C．蜘蛛結(jié)網(wǎng) D．孔雀開(kāi)屏

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屬于哺乳動(dòng)物的是（ ）

A．鯨 B．娃娃魚(yú) C．甲魚(yú) D．魷魚(yú)

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腔腸動(dòng)物的主要特征是:身體呈（ ）對(duì)稱(chēng)；體表有（ ）；有（ ）無(wú)（ ）。

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某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究魚(yú)鰭在游泳中的作用時(shí)，選取了甲、乙兩條生活狀態(tài)相同的鯽魚(yú)，將甲鯽魚(yú)的胸腹鰭用紗布捆扎起來(lái)，其他鰭呈自然狀態(tài)，乙鯽魚(yú)的鰭不作任何處理，然后將兩條魚(yú)放在同一魚(yú)缸中觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲鯽魚(yú)在水中左右搖擺，乙鯽魚(yú)在水中正常游泳。請(qǐng)回答下列各題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是探究胸腹鰭的作用，變量是 。

（2）該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是 鯽魚(yú)。

（3）在實(shí)驗(yàn)中，小組同學(xué)觀察到兩條鯽魚(yú)的口和鰓不斷張開(kāi)又閉合，這是因?yàn)轸~(yú)是靠 進(jìn)行呼吸的。由此他們聯(lián)想到青蛙的成體能水陸兩棲，認(rèn)為青蛙的成體在水里也和魚(yú)一樣呼吸，這個(gè)說(shuō)法正確嗎？（填“正確”或“不正確”）。

（4）不論在外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)上，蝌蚪與魚(yú)都很相似；但蝌蚪和其成體青蛙卻在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有很大的區(qū)別，青蛙的這種發(fā)育方式屬于 發(fā)育。

（5）夏天吃魚(yú)后剩下的魚(yú)湯要放入冰箱中保存，否則容易腐敗變質(zhì)，原因是低溫可以 細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)繁殖。

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