3．自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬(wàn)別，請(qǐng)分辨出下列哪種描述是錯(cuò)誤的（　�。�
A．蝗蟲的氣門分布在胸腹部，是氣體進(jìn)出身體的門戶
B．爬行動(dòng)物是真正適應(yīng)陸地生活的一類脊椎動(dòng)物
C．魚屬于變溫動(dòng)物，體溫會(huì)隨環(huán)境溫度的變化而改變
D．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物

分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)，動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物．根據(jù)體溫是否恒定，動(dòng)物分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物．

解答 解：A、蝗蟲的氣門分布在胸腹部，是氣體進(jìn)出身體的門戶．A敘述正確；
B、爬行動(dòng)物爬行類體表覆蓋著角質(zhì)的細(xì)鱗或甲，雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，用肺呼吸．因此爬行類的生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴，B敘述正確．
C、魚類終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片，卵生，體溫不恒定．身體呈流線形，有側(cè)線．可見(jiàn)魚屬于脊椎動(dòng)物，體溫會(huì)隨溫度的變化而改變．C敘述正確；
D、蚯蚓由許多體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，D敘述錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 明確各動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13．在使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，若要轉(zhuǎn)換物鏡，需要調(diào)節(jié)（　�。�
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14．“有意栽花花不發(fā)，無(wú)意插柳成蔭”說(shuō)明莖的功能是（　�。�
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11．如圖是青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是[D]受精卵．
（2）圖中B表示的個(gè)體用鰓呼吸．（填“鰓”或“肺”）
（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，其發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育發(fā)育．
（4）青蛙的生殖方式是雌雄異體，體外受精，卵生．
（5）青蛙的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)時(shí)期，其發(fā)育過(guò)程中先長(zhǎng)出后肢（填“后肢”或“前肢”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2015年6月，八年級(jí)某學(xué)生患上了流行性感冒，他在家中找到了一盒治療感冒的藥品，他仔細(xì)閱讀標(biāo)簽（如下所示）后，認(rèn)為此藥不宜服用．其原因是（　�。�
【作用類別】非處方藥品
【適應(yīng)癥】本品用于治療和減輕流行性感冒引起的發(fā)熱、頭痛等癥狀．
【用法用量】口服．成人和12歲以上兒童每6小時(shí)服1次，一次1片．
【不良反應(yīng)】有時(shí)有輕度頭暈、食欲不振等．
【有效期】24個(gè)月
【生產(chǎn)日期】2012年8月．
A．藥不對(duì)癥B．藥物的副作用太大
C．藥物已過(guò)期D．沒(méi)有醫(yī)囑，不能服用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．水螅的身體只能分出上下，分不出前后，左右和背腹，經(jīng)過(guò)身體縱軸可以有多個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分，這種體形稱為輻射對(duì)稱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．“海闊憑魚躍，天高任鳥飛．“魚類和鳥類與其各自生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)分別有哪些？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．我國(guó)是草地資源大國(guó)，擁有各類天然草地3.9億公頃，約占國(guó)土面積的40%，因此，可以無(wú)限制地開發(fā)利用．× （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．微生物的種類很多，在自然界中的分布極為廣泛，你認(rèn)為下列哪項(xiàng)中可能沒(méi)有微生物的存在（　　）
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同步練習(xí)冊(cè)答案