14．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．泰山林區(qū)B．湘江C．森林中所有的鳥D．一個池塘

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．

解答 解：ABD、“泰山林區(qū)”、“湘江”、“一個池塘”，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)；
C、“森林中所有的鳥”，只有部分消費者，沒有生產(chǎn)者、分解者，也沒有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
  所以不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是“森林中所有的鳥”．
故選：C．

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程，該過程是通過擴散作用完成的．
（2）某人患肩周炎，對其靜脈注射消炎藥，藥物到達病灶共經(jīng)過A腔一次．寫出消炎藥經(jīng)過心臟四腔的順序A→B→C→D．（用序號和箭頭表示）
（3）體循環(huán)的起點是[D]左心室，經(jīng)過體循環(huán)血液由動脈血變?yōu)殪o脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．細(xì)胞分裂是指可分裂的細(xì)胞一分為二產(chǎn)生兩個相似的新細(xì)胞的過程，細(xì)胞分化是指細(xì)胞發(fā)生變化形成多種細(xì)胞的過程，如圖表示細(xì)胞分化與分裂過程，請據(jù)圖示回答：
（1）圖中的○□△等表示各種各樣的細(xì)胞，A、B指細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的兩個過程，請說出A是細(xì)胞分裂過程，B是細(xì)胞分化過程．
（2）A過程的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目的增加，B過程的結(jié)果是形成組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我國多數(shù)野生生物瀕�；驕缃^的原因是（　�。�
A．生存環(huán)境的改變和破壞B．環(huán)境污染
C．外來物種入侵D．以上三項都對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某些植物的花能夠吸引昆蟲，主要是依靠花的（　�。�
A．花托和花冠B．花柄和花萼C．花柄和花蕊D．蜜腺和花冠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．2013年4月20日，四川省雅安等地發(fā)生7.0級大地震，據(jù)此回答：
（1）地震中某人下肢受傷，流出暗紅色血液，急救時應(yīng)指壓傷口的遠(yuǎn)心端止血．
（2）從地震中救出的傷員在康復(fù)過程中應(yīng)多吃蛋、魚、奶等食物，因為人體受損組織的修復(fù)需要大量的蛋白質(zhì)．
（3）人們常說“大災(zāi)之后必有大疫”，為了預(yù)防霍亂、流腦、流感等疾病，防疫人員對空氣、水源、食物等進行嚴(yán)格消毒，在傳染病的預(yù)防措施中這屬于切斷傳播途徑．
（4）為了防止感染破傷風(fēng)病，給每個人注射了破傷風(fēng)疫苗，在傳染病的預(yù)防措施中這屬于保護易感人群．
（5）接種這種疫苗只能預(yù)防破傷風(fēng)傳染病，這種免疫稱為特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．認(rèn)真閱讀下面的材料，然后回答問題．
脾位于人體的腹腔內(nèi)，對人體免疫其重要作用，如果切除脾，人體抵抗力就會降低，容易發(fā)生各種各樣的感染，而且感染后死亡率較高．不過，切除脾對于器官移植來說，是一種有效的治療方法．這是因為脾內(nèi)不僅儲藏著大量的淋巴細(xì)胞，而且還會產(chǎn)生不少免疫球蛋白，這些免疫球蛋白還是制造對抗移植器官的抗體的原料．把脾切除后，身體失去相當(dāng)數(shù)量的淋巴細(xì)胞，抗體產(chǎn)生量明顯減少，這對于保護移植器官、防止排異反應(yīng)十分有利．
（1）脾、扁桃體和淋巴結(jié)等都屬于人體內(nèi)的免疫器官．它和免疫細(xì)胞一起組成人體的第三道防線；第三道防線是人體出生以后逐漸形成的后天防御屏障，其主要功能是產(chǎn)生抗體，消滅病原體，屬于特異性免疫．
（2）女性脾細(xì)胞中有2條性染色體．
（3）對做了腎臟移植手術(shù)的人而言，其體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會把移植進來的腎臟作為抗原而進行攻擊．攻擊的方式是通過脾中儲藏的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體來對抗移植來的腎臟．
（4）假如你正在患腮腺炎或流感，就傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)來看，你屬于傳染源，為了防止進一步傳染給別人，你的正確的做法是積極治療；在患病期間不和健康人密切接觸（或遠(yuǎn)離健康人）．
（5）人體的第一道防線和第二道防線屬于非特異性免疫，這是因為是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：
①圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少分解者和非生物部分．
②從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物多，能量的根本來源是太陽能．如果草被打了殺蟲劑，體內(nèi)毒素最多的是鷹．
③蛇和鷹的關(guān)系是捕食、競爭．本圖中有5條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成食物網(wǎng)．
④此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹．
⑤如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在長時間內(nèi)將先增加后減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)說法，不符合達爾文學(xué)說的是（　�。�
A．環(huán)境變化造成生物出現(xiàn)定向變異
B．生物為獲得足食物和空間進行生存競爭
C．絕大多數(shù)生物都有過度繁殖的傾向
D．自然選擇就是適者生存，不適者被淘汰

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