11．為了探究種子萌發(fā)的外部條件，某校生物課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．
【材料用具】略
【方法步驟】（1）在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼在寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽，并將罐頭瓶放倒．
（2）在4個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻放上10粒綠豆種子，然后依照下表的處理方式操作．
1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶



處理方式		擰上瓶蓋灑上足量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰上瓶蓋倒入較多的清水，使種子完全淹沒(méi)在水中，然后擰上瓶蓋灑上足量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰上瓶蓋
置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中放在冰箱內(nèi)（溫度1---4度）
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)】
一段時(shí)間后，2號(hào)瓶中的種子會(huì)萌發(fā)成幼苗．1、3、4號(hào)瓶中的種子不會(huì)萌發(fā)．
【部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與結(jié)論】
（1）根據(jù)2號(hào)和3號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，可以說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要充足的空氣．
（2）根據(jù)2號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，可以說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要適宜的溫度
（3）綜合全部實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)．其中對(duì)照組是2號(hào)瓶．

分析 對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性．在實(shí)驗(yàn)中只有2號(hào)瓶中的種子萌發(fā)，說(shuō)明2號(hào)瓶中的種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件：充足的空氣、適量的水、適宜的溫度，故2號(hào)瓶起對(duì)照的作用．而1、3、4分別缺少種子萌發(fā)需要的水分、空氣和溫度．因此1、3、4號(hào)瓶中的種子不會(huì)萌發(fā)．

解答 解：實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：本實(shí)驗(yàn)有三組對(duì)照試驗(yàn)，分別是1和2（變量是水）、2與4（變量是溫度）、2和3（變量是空氣）；而1號(hào)瓶缺少種子萌發(fā)需要的水分；3號(hào)瓶缺少種子萌發(fā)需要的空氣；4號(hào)溫度低，2號(hào)瓶中的種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件：充足的空氣、適量的水、適宜的溫度，能夠萌發(fā)；1、3、4號(hào)瓶中的種子缺少種子萌發(fā)的條件不會(huì)萌發(fā)．
[部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與結(jié)論]：（1）通過(guò)對(duì)比知道種子萌發(fā)需要：適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣．2和3有惟一變量--空氣，3號(hào)因被水淹沒(méi)得不到充足的空氣，所以不能萌發(fā)，通過(guò)對(duì)照可得種子萌發(fā)要有充足的空氣．
（2）2與4惟一變量是溫度，通過(guò)對(duì)照可得種子萌發(fā)的外界條件必須有適宜的溫度，可以說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要適宜的溫度．
（3）綜合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)．2號(hào)瓶中的種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件：充足的空氣、適量的水、適宜的溫度，故2號(hào)瓶起對(duì)照的作用．
故答案為：【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)】：
 2；1、3、4；
【部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與結(jié)論】：
（1）2；3
（2）適宜的溫度
（3）一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；2號(hào)瓶．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)種子萌發(fā)需要的外界條件的探究過(guò)程的掌握情況．考查學(xué)生的科學(xué)探究的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8．在裝有新鮮血液的試管內(nèi)，加入少量的檸檬酸鈉，充分振蕩，過(guò)一段時(shí)間，血液分層后，從上至下依次為
①血漿；②血細(xì)胞；③紅細(xì)胞；④白細(xì)胞和血小板；⑤紅細(xì)胞和血小板（　�。�
A．①②③B．②③④C．①③④D．①④③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．王小明同學(xué)在普通光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，他發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點(diǎn)，請(qǐng)你想辦法幫助小明判斷黑點(diǎn)在物鏡上，目鏡上，還是玻片標(biāo)本上？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．在白菜等十字花科蔬菜葉上，常常能看到一些深綠色的小肉蟲(chóng)，這就是菜青蟲(chóng)，而在芹菜等非十字花科植物的葉上則看不到這種昆蟲(chóng)．菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是先天性行為嗎？請(qǐng)回答在探究這一問(wèn)題的制定計(jì)劃環(huán)節(jié)中，有關(guān)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論可靠性的問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)材料的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性．圖1菜青蟲(chóng)發(fā)育要經(jīng)過(guò)的幾個(gè)階段，本實(shí)驗(yàn)選作初始材料的是其中的受精卵，你的理由是為了確定菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的行為是否屬于先天性行為，防止后天取食過(guò)某種植物造成對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

（2）要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．本探究活動(dòng)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)為：用十字花科植物汁液涂抹的濾紙與非十字花科植物汁液涂抹的濾紙進(jìn)行對(duì)照．
（3）控制單一變量，是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的關(guān)鍵因素．下面圖2實(shí)驗(yàn)材料放置的幾種方式，其中只有丙能保持單一變量．請(qǐng)分別說(shuō)出其他兩種放置方式影響變量單一的原因．甲涂有白菜和芹菜的汁液的濾紙與菜青蟲(chóng)不等距乙涂有白菜和芹菜的汁液的濾紙形狀不同
（4）在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到什么程度時(shí)計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)時(shí)機(jī)設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性．本實(shí)驗(yàn)中判斷菜青蟲(chóng)取食的標(biāo)準(zhǔn)是C
A、菜青蟲(chóng)離“葉片”比較近時(shí)　　B、菜青蟲(chóng)爬到了“葉片”上時(shí)
C、菜青蟲(chóng)開(kāi)始吃“葉片”時(shí)　　　D菜青蟲(chóng)把“葉片”吃完
證據(jù)越充足，所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠性就越高．如果給你提供白菜、油菜、卷心菜、蘿卜4種十字花科和芹菜、萵苣、韭菜、蔥4種非十字花科植物，為獲得最為充足的證據(jù)，應(yīng)如何選擇使用這些實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的放置方式寫(xiě)在圖3中的空白圓圈內(nèi)；如果按你的上述設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要獲得更為充足的證據(jù)，還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是丙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．“螳螂捕蟬，黃雀在后”可以表示一條完整的食物鏈．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．科學(xué)探究的常用方法有（　�。�
A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．調(diào)查法D．測(cè)量法
E．以上各項(xiàng)都對(duì)         

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是福娃，他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子、以及奧林匹克圣火的形象
每個(gè)福娃都有一個(gè)朗朗上口的名字：“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”“妮妮”．把五個(gè)福娃的名字連在一起時(shí)，你會(huì)讀出北京對(duì)世界邀請(qǐng)：“北京歡迎你”．

（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案．貝貝溫柔純潔，是水上運(yùn)動(dòng)的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)相互輝映．魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是鰭，呼吸器官是鰓，身體呈流線型，體表覆蓋鱗片．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，無(wú)論走到哪里都會(huì)帶給人們歡樂(lè)．大熊貓屬于哺乳類(lèi)，體表有毛．
（3）“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來(lái)自中國(guó)遼闊的西部大地，是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物，“迎迎”同屬于脊椎（脊椎/無(wú)脊椎）動(dòng)物．
（4）“妮妮”的造型創(chuàng)意來(lái)源于北京的沙燕風(fēng)箏，根據(jù)你所掌握的知識(shí)，請(qǐng)你寫(xiě)出三條鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn)．身體呈流線型，減少空氣的阻力；前肢變成翼，翼是飛行器官；雙重呼吸，氣囊輔助呼吸，供給飛行時(shí)足夠的氧氣等等．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列的四組元素中，全部屬于植物必需的礦質(zhì)元素的是（　�。�
A．Mn，S，H，C，KB．B，K，Ca，N，F(xiàn)eC．Zn，O，C，S，CaD．Cu，O，P，Ca，H

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．《格林童話》中有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老國(guó)王有七個(gè)兒子，
他想從中選出一個(gè)最忠誠(chéng)的王子來(lái)繼承王位．于是他找來(lái)了八�；ǚN當(dāng)面發(fā)給七個(gè)王子，每人一粒，自己一粒，并許諾誰(shuí)種出的花最漂亮，誰(shuí)就繼承王位．一段時(shí)間后，國(guó)王端出一盆鮮艷的花，六位年長(zhǎng)的王子也各自端出一盆花來(lái)，只有小王子帶了個(gè)空花盆來(lái)．但是后來(lái)，小王子繼承了王位．你知道嗎？因?yàn)?粒種子中，只有國(guó)王的沒(méi)有煮過(guò)，其余的均為煮熟的種子．
請(qǐng)你回答：
（1）從這個(gè)故事可以看出：種子煮熟后，種子內(nèi)的胚失去了生命活力，而種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是要具有完整的、有生命活力的胚．
（2）你認(rèn)為種子萌發(fā)除了具備自身?xiàng)l件外，還需要的外界條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣．

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