4．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲存的橘子長毛了，而且是青綠色的，根據(jù)你學(xué)過的知識判斷該“毛”屬于（　�。�
A．霉菌B．大腸桿菌C．乳酸菌D．葡萄球菌

分析 微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：橘子上有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和水分等，適合微生物的生長，時間久了，使其數(shù)量大增，形成菌落，使橘子發(fā)霉，細菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，可見物質(zhì)的發(fā)霉長毛，應(yīng)該是由霉菌等多細胞真菌引起的．大腸桿菌、乳酸菌、葡萄球菌都屬于細菌．故A符合題意．
故選：A．

點評 解微生物生活所需要的條件，掌握細菌菌落和真菌菌落的區(qū)別，結(jié)合題意，即可作出正確的選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．中國是生物多樣性最豐富的國家之一，同時也是生物多樣性受到威脅最嚴(yán)重的國家之一．中國的原始森林和草原受到嚴(yán)重破壞，不僅表現(xiàn)在總面積的減少，更為嚴(yán)重的是生活在其中的許多生物的棲息場所受到破壞或喪失．在《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》列出的640個世界性瀕危物質(zhì)種中，中國就有大熊貓等156種．
（1）從分類上講，大熊貓屬于哺乳動物，其生殖特點為胎生、哺乳
（2）由題干資料可知，我國多樣性受威脅的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、人為破壞（寫出五點）
（3）保護生物多樣性就是保護我們自己，你認(rèn)為保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)，根本措施是保護生物的棲息地．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖中屬于大型真菌的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．農(nóng)民儲存種子的最好辦法是（　�。�
A．灌裝、封閉B．高溫、晾曬C．低溫、干燥D．低溫、潮濕

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．從顯微鏡的目筒內(nèi)看到的物像是倒像，如果物像在視野的左側(cè)，要想讓物像移到視野中央，應(yīng)向左移動玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．觀察菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，并回答下列問題
圖中①胚根；②胚軸�、叟哐俊、茏尤~　⑤種皮�、夼呷�
（1）菜豆和玉米滬綜指不同點是：菜豆種子的子葉有二片，玉米種子的子葉有一片，而且玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中，菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中．
（2）在玉米種子結(jié)構(gòu)中胚乳遇碘液變成藍色．
（3）屬于幼小生命體的結(jié)構(gòu)是胚，它是由胚根、胚軸、胚芽、子葉組成．
（4）在種子萌發(fā)的過程中，胚根形成根，胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示是有關(guān)植物三大作用的試驗裝置，其中說法不正確的是（　　）
A． 
裝置用來驗證蒸騰作用
B．
裝置用來收集光合作用產(chǎn)生的氧氣
C．
裝置用來驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D．
裝置用來驗證光合作用需要二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．烏賊身體柔軟，生活在水中會游泳因此它也是魚類．×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案