分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(3)實驗過程:
①“將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標簽,選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠,分別置于甲、乙鐵籠中”
②“稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份,分別拌適量且等量的普通植物油(A料)和轉(zhuǎn)基因植物油(B料)待用”
③“轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康是否有影響”實驗的唯一變量是轉(zhuǎn)基因植物油,除了有無轉(zhuǎn)基因植物油外其它條件都相同,因此“甲組飼喂適量A料”,乙組飼喂等量(填等量或過量)B料
④“飼喂一段時間后,觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況”
⑤預測實驗結(jié)果和結(jié)論:
a.“若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異”,則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康有(填有或無)影響.
b.“若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異”,則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康無(填有或無)影響.
(4)①該同學設置甲組的目的是進行對照.看看轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康是否有影響.
故答案為:(3)③等量
⑤a有
b無
(4)①進行對照
點評 實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜--控制物質(zhì)的進出 | B. | 葉綠體--使光能轉(zhuǎn)化成化學能 | ||
C. | 線粒體--分解有機物,釋放化學能 | D. | 細胞核--保護細胞內(nèi)部 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 逐漸增多 無數(shù) | B. | 逐漸減少- | C. | 不變 無數(shù) | D. | 不變- |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有根、莖、葉的分化 | B. | 根、莖、葉都有輸導組織 | ||
C. | 都屬于孢子植物 | D. | 都屬于蕨類植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5×和10× | B. | 5×和40× | C. | 10×和40× | D. | 15×和40× |
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