分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,將盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后,實(shí)驗(yàn)用葉片內(nèi)的淀粉已被運(yùn)走耗盡;該實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是:葉的銀邊部分a和綠色部b,變量是葉綠體;葉的遮光部分c和見(jiàn)光部分b,變量是光.
解答 解:(1)在該實(shí)驗(yàn)中,將盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后,實(shí)驗(yàn)用葉片內(nèi)的淀粉已被運(yùn)走耗盡;
(2)這樣的設(shè)計(jì)就形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):葉的銀邊部分a和綠色部b,變量是葉綠體;葉的遮光部分c和見(jiàn)光部分b,變量是光.
(3)由于實(shí)驗(yàn)前已將葉片放在黑暗處進(jìn)行了暗處理,此時(shí)葉片滴加碘液后見(jiàn)光部分變藍(lán)色,說(shuō)明葉片里的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的.因此,滴上碘液,“c”處變藍(lán),說(shuō)明光合作用制造淀粉.
(4)由表可知:遮光部分c和見(jiàn)光部分b對(duì)照,變量是光,說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.
(5)葉的銀邊部分a和綠色部b,變量是葉綠體,可得出的結(jié)論是光合作用需要葉綠體.
(6)在溫室中種植蔬菜,要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳(如圖所示),所以,向溫室中添加二氧化碳,就可以提高光合作用的效率,從而提高蔬菜產(chǎn)量.
故答案為:
(1)呼吸;
(2)b;無(wú)光;a;無(wú)葉綠體;
(3)淀粉;
(4)光;
(5)葉綠體;
(6)二氧化碳
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn),特別是理解掌握隔水加熱的原理、目的.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 水 | C. | 二氧化碳 | D. | 光 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com