16．利用殺蟲劑防治害蟲是人們最佳的選擇．×． （判斷對錯）

分析 使用殺蟲劑防治農(nóng)林害蟲，不僅殺滅了害蟲，也把其天敵殺死了，由于長期使用殺蟲劑，害蟲中某些具有抗藥性的個體會大量繁殖，這就迫使人們不得不更多地使用殺蟲劑，因而造成了環(huán)境污染，并通過食物鏈影響人類的健康．

解答 解：利用殺蟲劑防治害蟲會污染環(huán)境、增強害蟲的抗藥性、還可能會使有害物質(zhì)進入食物鏈最終危害人類；可以不用殺蟲劑，而采用生物方法防治害蟲如以蟲治蟲、以菌治蟲、以鳥治蟲等；利用其他有益動物防治害蟲 除捕食性和寄生性天敵昆蟲外，還有鳥類、蛙類及其它動物，對控制害蟲數(shù)量的發(fā)展有很大作用．例如：利用灰喜鵲吞食松毛蟲；利用鴨子啄食水稻害蟲；在收棉曬花時，用雞啄食準備越冬的棉紅鈴蟲；利用啄木鳥防治林區(qū)害蟲；蛙類捕食 地面和稻田各種害蟲；蝙蝠消滅大量夜間活動的害蟲和蛾類，如金龜子等．生物防治的特點是對人畜安全，無污染，不形成抗性．因此題干的說法不正確．
故答案為：×．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解利用殺蟲劑防治害蟲的危害．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．取甲、乙兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通．在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，如圖所示：

（1）在甲、乙兩塊載玻片下方的括號內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向．
（2）根據(jù)該實驗現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是草履蟲逃避有害刺激，趨向有利刺激（草履蟲能對外界刺激做出一定反應(yīng)）．
（3）單細胞生物雖然個體微小，卻與人類有著密切的關(guān)系．請你再舉出兩種單細胞生物在生產(chǎn)生活中廣泛應(yīng)用的實例．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于植物細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．是植物體生命活動的基本單位
B．都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
C．都具有葉綠體和液泡
D．植物細胞的細胞核含遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．外界土壤溶液濃度是直接影響根細胞吸水和失水的主要原因之一．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．在觀察草履蟲的應(yīng)激反應(yīng)實驗中，現(xiàn)成的材料有鹽和糖．請你完成下面的探究
報告．
（1）提出問題：外界刺激對草履蟲有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：草履蟲能趨向有利刺激，逃避有害刺激．
（3）探究步驟：
①取三張潔凈玻片，編號甲、乙、丙，在每張玻片兩端各滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液，并將其連通．
②玻片上右側(cè)培養(yǎng)液邊緣甲的放一小粒鹽，乙的放一小粒．糖，丙的滴一滴清水（如圖所示）
③你認為草履蟲的移動方向是C
A．甲向B側(cè)，乙向A側(cè)，丙向A側(cè)
B．甲向A側(cè)，乙向A側(cè)，丙向B側(cè)
C．甲向A側(cè)，乙向B側(cè)，丙沒有明顯變化
D．甲向B側(cè)，乙向B側(cè)，丙沒有明顯變化
（4）得出的結(jié)論是：草履蟲能趨向有利刺激，逃避有害刺激．
（5）該實驗中的丙組起對照作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“千里之堤，潰于蟻穴”這句俗語，描述了生物的哪個基本特征（　　）
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物能影響環(huán)境
C．生物具有新陳代謝現(xiàn)象D．生物具有應(yīng)激性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請將植物特征前的代表數(shù)字分別填寫在對應(yīng)植物類群后面的橫線上．
藻類植物③；苔蘚植物⑤；蕨類植物①；裸子植物②；被子植物④．
①具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，我們用的煤，就是這類植物經(jīng)漫長年代所形成的．
②以種子繁殖后代，但種子沒有果皮包被．
③一般生活在水中，沒有根、莖、葉的分化．
④完整的植物體有6種器官，是目前植物界中最高等的類群．
⑤以孢子繁殖后代，有莖、葉的分化，無真正的根．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列四種組織中，與其他三類不同的一種是（　�。�
A．保護組織B．上皮組織C．分生組織D．機械組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．大多數(shù)扁形動物寄生在人和動物體內(nèi)，這類動物不具有的特征是（　　）
A．生殖器官特別發(fā)達B．身體呈兩側(cè)對稱
C．消化器官發(fā)達，消化能力強D．感覺器官和運動器官退化

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同步練習(xí)冊答案