6.如圖所示是《觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用》的實驗步驟的部分示意圖,請觀察思考后回答問題.

(1)請你整理出正確的實驗操作順序,從先到后依次是BEADC(填字母).
(2)該實驗中1號試管是用作對比的.
(3)將試管放在37℃的水中,原因是37℃消化酶消化能力最強.
(4)實驗結(jié)果:2號試管里的漿糊不變藍,這說明了在唾液中的唾液淀粉酶的作用下,淀粉分解了.
(5)如果將兩只試管都放在5℃的水中,最后滴加碘液后的現(xiàn)象會是都變藍,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是5℃的環(huán)境下,酶的活性受到影響,無法將淀粉消化.
(6)如果選擇一種消化液來代替唾液,下列可以出現(xiàn)和上述實驗相同結(jié)果的是C
A.胃液             B.膽汁             C.胰液.

分析 1號試管中加入的是清水,清水對淀粉無消化作用,2號試管中加入了唾液,漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖,該實驗以唾液為變量設置了一組對照實驗,因此該實驗的目的是觀察唾液對淀粉的消化作用.

解答 解:(1)《觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用》的實驗步驟應該是:先制備淀粉漿糊;然后將制備好的漿糊分別注入標號1、2的試管中,然后向1、2試管中分別滴入清水和唾液;將兩只試管充分震蕩,然后放入37℃的水中;最后取出試管,向1、2試管中各滴入兩滴碘液,觀察顏色變化情況.所以正確的順序是:BEADC.
(2)上述實驗中,1號試管起對照作用.
(3)兩試管放入盛有37℃溫水的燒杯中水浴是模擬口腔內(nèi)的溫度,37℃消化酶消化能力最強,在此條件下,2號試管中的淀粉逐漸被分解為麥芽糖,所以不變藍.
(4)碘液遇淀粉變藍.滴入清水的1試管里的漿糊含有淀粉,滴加碘液后變藍;滴入唾液的2試管里的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解了,所以2號試管里的漿糊不變成藍色.
(5)酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度,高溫會抑制酶的活性,將實驗裝置放在70℃的環(huán)境下,酶的活性受到影響,2號試管中的淀粉也沒有被分解或分解不徹底,因此滴加碘液后兩個試管中的液體都會變藍色.
(6)胃液消化蛋白質(zhì),不能消化淀粉,膽汁不含消化酶,只起到乳化脂肪的作用,胰液中含有消化淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化酶,因此可以用胰液代替淀粉.
故答案為:(1)BEADC
(2)1
(3)37℃消化酶消化能力最強
(4)不變藍;在唾液中的唾液淀粉酶的作用下,淀粉分解了
(5)都變藍;5℃的環(huán)境下,酶的活性受到影響,無法將淀粉消化
(6)C

點評 唾液對淀粉的消化作用的實質(zhì)是唾液淀粉酶催化淀粉分解成麥芽糖的過程.

練習冊系列答案
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請據(jù)資料回答:
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(2)在心臟的1.2.3.4四個腔中,充滿動脈血的心腔有[2]左心房,[4]左心室.充滿靜脈血的心腔有[1]右心房、[3]右心室.
(3)血液在心臟中只能從心房流向心室,而不能倒流,原因是[10]和[13]房室瓣;從心室流向心房,而不能倒流,原因是[11]和[12]動脈瓣,能控制血液流動的方向.

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(2)該食物網(wǎng)中未表示的生物成分是分解者,該生物可將有機物分解為無機物,若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需補充的成分是非生物因素.
(3)在這個食物網(wǎng)中,雜食性鳥與昆蟲的關系是捕食和競爭.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.
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