生物類別 | A | B | C | D |
DDT含量(ppm) | 0.008 | 0.39 | 0.03 | 3.27 |
分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(5)保護(hù)生物的多樣性的基本措施有:建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù),把動植物遷出原地進(jìn)行異地保護(hù).除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)保意識,以保護(hù)生物的棲息地.
解答 解:(1)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.表格中DDT含量由少到多依次是A 0.008、C0.03、B0.39、D3.27,因此A、B、C、D四種生物之間的食物聯(lián)系是A→C→B→D.
(2)A是生產(chǎn)者,BCD是消費(fèi)者,因此“除表中生物外”,該生態(tài)系統(tǒng)至少還應(yīng)有分解者和非生物因素等成分.
(3)“人工建造的魚塘生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性往往比天然的湖泊生態(tài)系統(tǒng)弱”,這是因?yàn)轸~塘生態(tài)系統(tǒng)生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單(自動調(diào)節(jié)能力。
(4)“污染使湖泊中動植物種類和數(shù)量急劇減少”,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,因此,威脅該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的主要原因是棲息地的破壞和喪失.
(5)“若該湖泊中生活著少量揚(yáng)子鱷,面對惡劣的生存環(huán)境”,給出相應(yīng)的保護(hù)措施以保證揚(yáng)子鱷的生存與繁衍:遷出該湖泊,人工圈養(yǎng),建立繁殖研究中心進(jìn)行繁殖等.
故答案為:(1)A→C→B→D (2)分解者和非生物部分
(3)生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單(自動調(diào)節(jié)能力。
(4)自動調(diào)節(jié)能力;棲息地的破壞和喪失
(5)遷出該湖泊,人工圈養(yǎng),建立繁殖研究中心進(jìn)行繁殖等
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力、威脅生物多樣性的原因和保護(hù)措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 支持和保護(hù)身體內(nèi)部柔軟器官 | B. | 適應(yīng)陸地生活環(huán)境 | ||
C. | 有利于飛行生活 | D. | 可以防止天敵捕殺,具有防御作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因控制生物的性狀 | |
B. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
C. | 染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成 | |
D. | 一個細(xì)胞內(nèi),染色體數(shù)與基因數(shù)相等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚用鰓呼吸適應(yīng)水中的生活環(huán)境 | |
B. | 家鴿的前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活 | |
C. | 家兔用肺和氣囊呼吸適應(yīng)多變的環(huán)境 | |
D. | 昆蟲的外骨骼適應(yīng)陸地干燥的生活環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上 | |
B. | 脫臼是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來 | |
C. | 關(guān)節(jié)腔中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦 | |
D. | 人體的運(yùn)動系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 保護(hù) | B. | 調(diào)節(jié)體溫 | C. | 排泄 | D. | 感受外界刺激 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
溫度 | 23℃ | |||
光照情況 | 日光下 | 黑暗中 | ||
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
種子萌發(fā)粒數(shù) | 92 | 0 | 93 | 0 |
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