【題目】新生命的孕育過(guò)程既幸福又艱辛。下列關(guān)于新生命的孕育表述不正確的是（　�。�

A.正常情況下卵細(xì)胞和精子在輸卵管中完成受精

B.受精卵移動(dòng)到子宮后，才開(kāi)始分裂分化

C.胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和廢物不能通過(guò)胎兒的呼吸和排泄系統(tǒng)排出

D.胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)由卵黃提供

【答案】B

【解析】

由卵細(xì)胞到胎兒的過(guò)程是：卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒。

A、男性睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵完成受精，A正確。

B、人的發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的，受精卵一旦形成，立刻進(jìn)行發(fā)育（分裂、分化），發(fā)育到12天左右囊胚進(jìn)入子宮。因此受精卵在輸卵管里就已經(jīng)發(fā)育，B錯(cuò)誤。

C、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和廢物不能通過(guò)胎兒的呼吸和排泄系統(tǒng)排出，C正確。

D、受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過(guò)程中（即胚胎發(fā)育初期），其所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于卵黃，D正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，環(huán)境不斷改變，影響著生物；生物也不斷進(jìn)化，適應(yīng)并影響著環(huán)境。用你學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)分析下列現(xiàn)象：

（1）大樹(shù)在秋天落葉是生物對(duì)環(huán)境的_______；蚯蚓能疏松土壤并能給土壤增加肥力是生物對(duì)環(huán)境的__________。

（2）沙棘地下根的長(zhǎng)度是地上部分高度的十多倍，適于在__________環(huán)境中生活。

（3）水生生物大多生活在水面下l50米以內(nèi)的水層中，而150米以下幾乎沒(méi)有生物生存。請(qǐng)你沒(méi)有植物的原因是__________；沒(méi)有動(dòng)物的原因是__________。

（4）長(zhǎng)期生活在陰暗環(huán)境中的植物，葉片發(fā)生的變化是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常利用一些細(xì)菌或真菌來(lái)制作一些美味的食品。下列食品與制作過(guò)程中使用的細(xì)菌或真菌對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）

A. 白酒﹣酵母菌B. 制醬﹣乳酸菌

C. 面包﹣酵母菌D. 醋酸﹣醋酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響”實(shí)驗(yàn)中，四位同學(xué)作出了下列假設(shè)。其中不恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A.“酸雨”對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎

B.“酸雨”對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響

C.“酸雨”對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用

D.“酸雨”對(duì)種子萌發(fā)有促進(jìn)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蜻蜓點(diǎn)水”、“孔雀開(kāi)屏”，從獲得途徑及功能上看分別屬于（　�。�

A. 先天性行為、遷徙行為B. 學(xué)習(xí)行為、取食行為

C. 先天性行為、繁殖行為D. 學(xué)習(xí)行為、領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著私家車的普及和城市建設(shè)，空氣污染問(wèn)題依然嚴(yán)重，而我們呼吸道中能夠起到清潔空氣的結(jié)構(gòu)有（　�。�

①鼻毛 ②鼻腔內(nèi)的嗅覺(jué)感受器 ③氣管、支氣管內(nèi)的黏液 ④鼻黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管 ⑤氣管、支氣管內(nèi)的纖毛

A.①②③B.①②④C.①③⑤D.③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，染色的正確方法是

A.先將碘液滴在載玻片中央，再將牙簽上附有口腔上皮細(xì)胞的一端在碘液中輕涂幾下

B.先蓋蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片一側(cè)，另一側(cè)用吸水紙吸引

C.先將口腔上皮細(xì)胞涂在液滴中，再加一滴碘液，然后蓋上蓋玻片

D.直接將碘液滴在蓋玻片上，再用吸水紙吸去

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用敘述正確的是（ ）

A.植物的蒸騰作用可以促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

B.蒸騰作用會(huì)導(dǎo)致大量水分的散失，對(duì)植物來(lái)說(shuō)是一種浪費(fèi)

C.綠色植物能夠通過(guò)蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水

D.植物的氣孔很小，通過(guò)氣孔散失的水分很少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】修正液是同學(xué)們常用第一種文具，具有刺激性氣味，某興趣小組認(rèn)為修正液對(duì)人體有傷害。以下上該興趣小組的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

（1）提出問(wèn)題：修正液對(duì)人體（或小白鼠）有傷害嗎？

（2）作出假設(shè):______。

（3）實(shí)驗(yàn)材料：修正液，8只健康等狀況相同的小白鼠，2個(gè)籠子，食物（米飯），水。

（4）設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)：

①將實(shí)驗(yàn)小白鼠隨機(jī)分成2組，每組4只，分別裝入A、B兩個(gè)籠子。

②將食物分為A、B兩等分，A中拌有修正液，B中______，其中_____為實(shí)驗(yàn)組，_____為對(duì)照組。

③將A食物放入A籠，B食物放入B籠。

④觀察小白鼠進(jìn)食后的表現(xiàn)情況。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：若A組的小白鼠______，而B(niǎo)組的小白鼠正常。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____。

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