生物課上老師布置了一個課外觀察實驗“螞蟻愛吃什么樣的食物”,小明經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗,提出了許多假設:螞蟻可能愛吃甜的食物;螞蟻可能愛吃軟的食物;螞蟻可能愛吃小昆蟲。然后他針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設,設計了一個實驗:在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察螞蟻的行為。經(jīng)過幾次重復實驗后,得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”。
根據(jù)資料,完成下列問題:
(1)小明設計實驗的變量是                          。
(2)小明設計的實驗不足之處是                                                                         。
(3)小明在F步驟幾次重復實驗,目的是                                                                     。
(4)請你針對“螞蟻愛吃小昆蟲”的假設,設計一個實驗進行探究。
(1)鹽和糖 
(2)應放入多只螞蟻進行實驗,如10只 
(3)排除偶然性,使實驗更科學 
(4)作出假設:螞蟻可能愛吃小昆蟲。  實驗設計:在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許軟的食物和少許死去的小昆蟲,把10只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察螞蟻的行為。  預期結(jié)果:螞蟻都聚集在放小昆蟲的一端覓食。  得出結(jié)論:螞蟻愛吃小昆蟲。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

探究實驗.
生物課上老師布置了一個課外觀察實驗“螞蟻愛吃什么樣的食物”,生物興趣小組的同學經(jīng)過一段時問的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗,提出了許多假設:螞蟻可能愛吃甜的食物;螞蟻可能愛吃軟的食物;螞蟻可能愛吃小昆蟲等等.然后他們針對其中一個假設進行了探究實驗.補充完成下列問題:
(1)提出問題:螞蟻愛吃什么樣的食物?
(2)作出假設:
螞蟻可能愛吃甜的食物
螞蟻可能愛吃甜的食物

(3)實驗設計:
①在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖.
②把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察螞蟻的行為.
③實驗1次后,把螞蟻放歸自然環(huán)境中.
(4)預期現(xiàn)象:
螞蟻都聚集在放糖的一端覓食
螞蟻都聚集在放糖的一端覓食

(5)得出結(jié)論:螞蟻愛吃甜的食物.
(6)該實驗設計的不足之處是
第②中應放人多只螞蟻進行實驗,如:10只,第③中應重復實驗3次以上,以減少誤差.
第②中應放人多只螞蟻進行實驗,如:10只,第③中應重復實驗3次以上,以減少誤差.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物課上老師布置了一個課外觀察實驗“螞蟻愛吃什么樣的食物”,小明經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗,提出了許多假設:螞蟻可能愛吃甜的食物;螞蟻可能愛吃軟的食物;螞蟻可能愛吃小昆蟲。然后他針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設,設計了一個實驗:在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察螞蟻的行為。經(jīng)過幾次重復實驗后,得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”。

根據(jù)資料,完成下列問題:

(1)小明設計實驗的變量是         

(2)小明設計的實驗不足之處是                          

(3)小明經(jīng)過幾次重復實驗的目的是                      

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物課上老師布置了一個課外觀察實驗“螞蟻愛吃什么樣的食物”,小明經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗,提出了許多假設:螞蟻可能愛吃甜的食物;螞蟻可能愛吃軟的食物;螞蟻可能愛吃小昆蟲。然后他針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設,設計了一個實驗:在一個培養(yǎng)皿的兩端分別收上少許鹽和少許糖,把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察螞蟻的行為。經(jīng)過幾次重復實驗后,得出了結(jié)論——“螞蟻愛吃甜的食物”。

根據(jù)資料,完成下列問題:

(1)小明設計實驗的變量是_____________________。

(2)小明設計的實驗不足之處是______________________________。

(3)小明幾次重復實驗,目的是_______________________________。

(4)請你針對“螞蟻是否愛吃小昆蟲”的問題,設計一個實驗進行探究。

假設:___________________________________________________________________。

實驗設計:_______________________________________________________________。

預期結(jié)果:_______________________________________________________________。

得出結(jié)論:_______________________________________________________________。

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