【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是( )

A中華龍鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系

B原始大氣中有氫、甲烷等氣體,但不存在氧氣

C現(xiàn)代人類是由黑猩猩經(jīng)長期自然選擇的過程進(jìn)化而來

D生物進(jìn)化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生

【答案】C

【解析】

試題分析:中華龍鳥保留了爬行類的許多特征,例如嘴里有牙齒,而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙;指端有爪等;但是另一方面,中華龍鳥又具有鳥類的一些特征,如已經(jīng)具有羽毛,在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征,如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合。因此中華龍鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系。故A不符合題意;

原始大氣中有氫、甲烷等氣體,不含有氧氣,沒有生命。故B不符合題意;

現(xiàn)代人類是由森林古猿經(jīng)過長期自然選擇進(jìn)化而來的。故C符合題意;

生物進(jìn)化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。故D不符合題意。

故A、B、D正確,C錯誤,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】沿河觀柳時,會發(fā)現(xiàn)某些多年的老柳樹的樹干上有樹瘤。樹瘤形成的原因是害蟲侵害樹干,影響了樹內(nèi)韌皮部的運(yùn)輸功能。試從植物運(yùn)輸途徑分析樹瘤形成的原因(  )

A. 韌皮部內(nèi)水分和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸功能受阻

B. 韌皮部內(nèi)水分和無機(jī)鹽的向下運(yùn)輸功能受阻

C. 韌皮部內(nèi)篩管的向下運(yùn)輸功能受阻

D. 韌皮部內(nèi)篩管的向上運(yùn)輸功能受阻

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不久前,部分國家出現(xiàn)了一種新型傳染病---中東呼吸綜合征。下列措施中,屬于切斷傳播途徑的是

A建議廣大民眾積極鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)

B許多科研機(jī)構(gòu)積極行動,努力研制針對該病的疫苗

C對學(xué)校、醫(yī)院、車站、機(jī)場等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行嚴(yán)格消毒

D醫(yī)院對患者和疑似患者進(jìn)行隔離、檢查

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】校園綠地生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓能將土壤中的有機(jī)物或枯枝敗葉分解為無機(jī)物,供綠色植物再利用。蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的

A非生物的物質(zhì) B生產(chǎn)者 C消費(fèi)者 D分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吃出健康正在成為人們飲食方面的追求。下列關(guān)于青少年飲食的說法正確的是

粗細(xì)糧食合理搭配 主副食合理搭配

不吃不喜歡的食物 飲食要定量 晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物

A.①②⑤ B.①②④ C.②③⑤ D.③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于動物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,錯誤的是( )

A動物可以幫助植物傳粉和傳播種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍

B進(jìn)入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳尿素等物質(zhì)

C動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解,產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用

D動物作為消費(fèi)者直接或間接的以植物為食,通過消化和吸收組成自身物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明投籃動作優(yōu)美,完成此動作必須參與的結(jié)構(gòu)有

A.關(guān)節(jié)、骨骼肌 B.關(guān)節(jié)、骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng)

C.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌 D.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表所示為某小組同學(xué)在探究光對鼠婦分布的影響的實驗記錄,請你分析并回答相關(guān)問題:

環(huán)境時間(分鐘)

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

明亮

4

3

2

0

1

0.

1

2

1

0

陰暗

6

7

8

10

9

10

9

8

9

10

1)該小組同學(xué)探究的問題是:光會影響鼠婦的分布嗎?

作出的假設(shè)是 。

2)該實驗的變量是 。

3)為了提髙實驗結(jié)論的可信度,需要計算全班各組的 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】QQ、微信朋友圈是許多人每天必看的內(nèi)容,下圖是某同學(xué)朋友圈中網(wǎng)友小新轉(zhuǎn)發(fā)的一條信息,請回答問題。

小新:

有在家煮飯的爸爸、媽媽:請注意! 菌類不能和茄子一起吃,各位注意到了嗎? 今年各種蘑菇特別便宜。 這是當(dāng)醫(yī)生的同學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)的,請注意! 轉(zhuǎn)發(fā)「 緊急通知」醫(yī)大已經(jīng)死17人,友情提醒,:最近醫(yī)院急診的患者比較多,大都是蘑菇中毒, 今年蘑菇豐收,蘑菇可以和小白菜一起炒,但不能和茄子一起吃,會中毒。 而且蘑菇和小米、大黃米千萬不要同時吃,會產(chǎn)生一種毒素,醫(yī)院治不好,后果很嚴(yán)重。 望大家相互轉(zhuǎn)告! 不要點(diǎn)贊,擴(kuò)散出去為了親朋好友及所有認(rèn)識與不認(rèn)識的人的安危,請你動動手指頭,別在乎花點(diǎn)流量。 救人一命! 謝謝你!

(1)蘑菇、小白菜、小米和茄子四種食物分別來自不同生物的某些結(jié)構(gòu),其中來自單子葉植物的是

,來自營養(yǎng)方式為異養(yǎng)生物的是 。

(2)切開茄子可看到內(nèi)部許多芝麻粒大小的種子,它們是由 發(fā)育而來的。

(3)信息中顯示:蘑菇與小白菜同食不會中毒、蘑菇與茄子、小米、大黃米同食會中毒,甚至危及生命。對此說法你的觀點(diǎn)及理由是 。

(4)針對網(wǎng)友小新輕信并轉(zhuǎn)發(fā)這類信息的做法,你的回復(fù)是 。

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同步練習(xí)冊答案