11．被子植物比裸子植物高等，表現(xiàn)在（　�。�
A．能進行光合作用B．種子外層有果皮包被
C．營養(yǎng)方式為自養(yǎng)D．植物體有根、莖、葉的分化

分析 被子植物比裸子植物更適應(yīng)陸地生活，分布更廣泛，更高等、種類更多．

解答 解：裸子植物根、莖、葉、種子等器官，無花，種子裸露，外面無果皮包被著，不能形成果實．
被子植物有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官，種子外面有果皮包被著．因此被子植物是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣．可見C正確．
故選：B

點評 掌握被子植物的主要特征，了解果實對于被子植物的意義．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．青春期發(fā)育的突出特征是（　　）
A．身高、體重迅速增加B．生殖器官的發(fā)育和成熟
C．神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增加D．心肌收縮力顯著增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖圖中甲乙丙各代表生態(tài)系統(tǒng)中的哪種成分（　�。�
A．甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者
B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者
C．甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者
D．甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列產(chǎn)品中，屬于我國勞動人民傳統(tǒng)發(fā)酵產(chǎn)品的一組是（　�。�
A．釀酒、制醋、制醬B．釀酒、制醋、制酸奶
C．制醋、制醬、制水果罐頭D．制酒精、制檸檬酸、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的兩組“種子萌發(fā)的實驗”中，甲組放在冰箱內(nèi)5℃環(huán)境中，乙組放在室溫下25℃環(huán)境中，其中唯一能萌發(fā)成幼苗的一粒種子最有可能是（　�。�
A．甲組中的“2”B．乙組中的“5”C．甲組中的“3”D．乙組中的“4”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．醫(yī)生在為某成年男子的尿液進行鏡檢時，發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，醫(yī)生確認其腎臟內(nèi)部有疾患，病癥出現(xiàn)在（　　）
A．腎小球B．腎小囊C．腎小管D．膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，不正確的是（　　）
A．保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施
B．生物的多樣性包括種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性
D．野生動物的自然衰老和死亡是生物種類多樣性喪失的根本原因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于消化的敘述，不正確的是（　�。�
A．消化是把食物中的大分子有機物分解成能被細胞吸收的小分子有機物的過程
B．將食物切斷、磨碎、與消化液充分混合也是消化
C．口腔中的牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的分泌能讓饅頭變甜，這也是消化
D．消化和吸收是兩個相同的生理過程，消化就是吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中主要種植著小麥等農(nóng)作物，人們?yōu)榱司S持農(nóng)作物的正常生長發(fā)育，進行除草、治蟲、施肥、灌溉等生產(chǎn)活動，以達到增產(chǎn)豐收的目的，結(jié)合所學回答問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體．
（2）農(nóng)民采取的除草、治蟲措施是為了調(diào)整生物因素對小麥等農(nóng)作物的影響；及時施肥、灌溉是為了調(diào)整非生物因素對小麥等農(nóng)作物的影響．上述各種措施的實施，保證了該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量更加集中地流向小麥，從而利于提高種植產(chǎn)量．
（3）能量在該生態(tài)系統(tǒng)中流動的特點是D
A．循環(huán)流動，逐級遞減B．單向流動、逐級遞增C．循環(huán)流動，逐級遞增D．單向流動、逐級遞減．

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