11.小紅同學(xué)在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時,發(fā)現(xiàn)物象不在視野中央,如圖所示,要使圖中細(xì)胞移到視野中央需向哪移動裝片( 。
A.左上方B.右上方C.右下方D.左下方

分析 在顯微鏡中看到的是實物的倒像,要理解“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像所以物像的移動方向與玻片標(biāo)本的移動方向相反.

解答 解:顯微鏡下的像為倒像,故物像的移動方向與標(biāo)本的移動方向相反,在視野中發(fā)現(xiàn)標(biāo)本的位置(即像的位置)在右上方,要把它移至視野中央,應(yīng)該將像向左下方移動,所以應(yīng)該把標(biāo)本向右上方移動.
故選:B

點評 在使用顯微鏡時,記住物像在視野的什么方向,還是向那個方向移動玻片,就能將物像移至視野中央.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

1.近視會給學(xué)習(xí)和生活造成許多不便.下列關(guān)于近視的敘述中,錯誤的是( 。
A.晶狀體曲度過大B.物象落在視網(wǎng)膜后方
C.眼球前后徑過短D.可配戴凹透鏡進行矯治

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.分析圖表,回答問題.
圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況.下端字母分別表示組成消化道的各個器官,試據(jù)圖回答:
(1)曲線甲是蛋白質(zhì)的消化,曲線乙是脂肪的消化,曲線丙是淀粉的消化.
(2)蛋白質(zhì)在[C]胃和[D]小腸中被消化,其消化的最終產(chǎn)物是氨基酸.淀粉消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下面是觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”臨時裝片時的有關(guān)問題,相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.首先在載玻片上滴一滴清水B.取材料前要先漱口
C.蓋蓋玻片時要避免出現(xiàn)氣泡D.最后用稀碘液染色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列水稻和小麥等農(nóng)作物在生長過程中需要的無機鹽中,哪項不是需要量最多的(  )
A.含鐵的無機鹽B.含氮的無機鹽C.含鉀的無機鹽D.含磷的無機鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答 
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生物之間構(gòu)成了4條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.
(2)某同學(xué)用“陽光→草→吃蟲的鳥→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈,其錯誤是陽光屬于該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分,不能寫入食物鏈中.圖中沒有表示出來的生物部分是分解者.
(3)該食物網(wǎng)中,貓頭鷹和蛇存在捕食關(guān)系和競爭關(guān)系.當(dāng)?shù)啬撩駷樽非蠖唐诘慕?jīng)濟利益,在草原中放養(yǎng)了大量的牲畜,結(jié)果嚴(yán)重破壞了草原植被,造成土地沙化,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,則圖中貓頭鷹的體內(nèi)重金屬的含量最高
(5)貓頭鷹進行各項生理活動所需要的能量最終來源于太陽能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是動植物進化的大致歷程圖解,請認(rèn)真讀圖完成下列填空

(1)圖中①爬行類;②裸子植物;③扁形動物;④哺乳類;⑤藻類植物;
(2)一般說來,生物進化的總體趨勢,是由簡單到復(fù)雜;由水生到陸生;由低等到高等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于植物細(xì)胞相關(guān)結(jié)構(gòu),下列描述錯誤的是( 。
A.細(xì)胞壁在最外面有支持和保護作用
B.每個植物細(xì)胞都有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器
C.細(xì)胞壁不能控制物質(zhì)進出細(xì)胞
D.細(xì)胞進行分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如表各選項中,概念間的關(guān)系與如圖不相符的是(  )
選項1234
A植物體器官組織細(xì)胞
B生物圈農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)作物水稻
C種子植物被子植物雙子葉植物菜豆
D胚珠子房雌蕊
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案