16．我國(guó)的魚(yú)類種數(shù)居世界的前列，下列屬于魚(yú)類的是（　�。�
A．海馬B．鮑魚(yú)C．娃娃魚(yú)D．魷魚(yú)

分析 魚(yú)類的特征有：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．

解答 解：A、海馬生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，因此屬于魚(yú)類；
BD、鮑魚(yú)、魷魚(yú)的身體柔軟、有外套膜，因此都屬于軟體動(dòng)物；
C、娃娃魚(yú)，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸  因此屬于兩棲動(dòng)物．
　因此屬于魚(yú)類的是海馬．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚(yú)類的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．胎兒通過(guò)胎盤和母體進(jìn)行物質(zhì)交換．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．我國(guó)“全面二孩”生育政策已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行，許多符合生育政策的夫婦準(zhǔn)備“生育二孩”． 有對(duì)夫婦都是有耳垂，已生育一個(gè)無(wú)耳垂的男孩，準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中卵細(xì)胞是由母親的卵巢產(chǎn)生．
（2）①是受精卵，它是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)．
（3）遺傳學(xué)上把有耳垂和無(wú)耳垂稱為一對(duì)相對(duì)性狀．父母均有耳垂，而兒子無(wú)耳垂，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異．
（4）若控制人類有耳垂的基因?yàn)镈，無(wú)耳垂的基因?yàn)閐，則父親的基因組成為Dd． 這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是有耳垂的概率為75%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是消化系統(tǒng)部分組成器官的示意圖，其中屬于消化腺的有1和5，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）1是肝臟，能分泌膽汁，對(duì)脂肪有乳化作用．
（2）寫出1、5之外的任意一種消化腺的名稱：胃腺
（3）人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是6（填標(biāo)號(hào)）．
（4）圖中所示的消化管中，既不能消化食物又不能吸收營(yíng)養(yǎng)的有兩個(gè)，請(qǐng)寫出它們的中文名稱食道和肛門．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）心臟主要由肌肉組織構(gòu)成，是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，圖中的4是心臟的左心室，壁最厚．
（2）在血液流動(dòng)過(guò)程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有房室瓣，心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，靜脈中還具有靜脈瓣．
（3）血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑．
（4）血管5是肺動(dòng)脈，內(nèi)流的是靜脈血，血管6是肺靜脈內(nèi)流的是
動(dòng)脈血，因?yàn)榉问菤怏w交換的場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．小瑩到清源山游玩，在樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)香樟、油杉等名貴樹(shù)木，有些樹(shù)下長(zhǎng)著蘑菇，蝴蝶在花叢中飛舞，還看到小鳥(niǎo)在樹(shù)上覓食蟲(chóng)子．請(qǐng)分析回答：
（1）香樟屬于被子植物，油杉屬于裸子植物，它們的區(qū)別是種子外是否有果皮包被．與小鳥(niǎo)相比，這些植物沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．
（2）小鳥(niǎo)的體表覆蓋羽毛，體溫恒定．小鳥(niǎo)屬于脊椎動(dòng)物，蝴蝶屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，分類的依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱．
（3）樹(shù)林里，蘑菇屬于分解者者，請(qǐng)根據(jù)資料寫出一條食物鏈：樹(shù)→蟲(chóng)子→小鳥(niǎo)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．把下列的傳染病與傳播途徑用直線正確地連接起來(lái)．

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5．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系圖，這四種生物組成的食物鏈為（　�。�
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